Pecher Helmut (29)









Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title
Initiative Unterrichtsentwicklung für Wiener Mittelschulen – Begleitforschung in Kooperation mit der Bildungsdirektion Wien
Lehrer:innenbildung für eine resiliente Zukunft: Wie Medienbildung reflexive Kompetenzen fördert
ilujo – Tools für deinen Unterricht
Medienbezogene Entwicklungsaufgaben von Lehrpersonen: vom medialen Primärhabitus zum medialen Berufshabitus
Schooltools – Werkzeuge zur Medienkompetenzerweiterung
Spielend lernen! Digitale Spiele für den Unterricht
Medienbezogene Entwicklungsfelder von Primarstufenlehrenden Dissertationsschrift
Digitale Tafel-Tools für den Unterrichtsalltag
Wenn die Maschine mitschreibt: KI und die Zukunft akademischer Schreibtätigkeit
Antisemitische Fake News im Unterricht: Kompetente Lehrpersonen und ausgewählte Lernszenarien
Schooltools. Von der Toolsammlung zur Toolbox für kritische Medienbildung
Volksschulen als Ermöglichungsraum kompetenter Medienbildung
Digitale Endgeräte in Mittelschulen – Bremsklötze und Gelingensbedingungen
Der Schooltools-Pool. Ein Areal zur Gestaltung von Lehren und Lernen in digitalen Räumen.
Digitalisierung als Treiber von Bildungs(un-)gerechtigkeit
Perspektiven österreichischer Lehrerinnen und Lehrer zur Medienkompetenz
Hybrid lernen mit H5P: Eine Analyse des Inhaltstyps „Dehnung und Verdoppelung“ im Vergleich mit Schulbuchmaterial
Kooperatives Medienhandeln berufseinsteigender Primarstufenlehrkräfte zwischen Habitus und Entwicklungsaufgaben. Eine Teilauswertung einer qualitativen Studie zur Mediennutzung berufseinsteigender Primarstufenlehrender.
Crowd-Learning als (ungenütztes) Potenzial an Hochschulen
Klassen-Job
Mediale Handlungspraxen und Entwicklungsaufgaben berufseinsteigender Primarstufenlehrender
Mediale Handlungspraxen und Entwicklungsaufgaben berufseinsteigender Primarstufenlehrender
Von beruflicher Sozialisation zum Kompetenzerwerb. Wie Lehrkräfte ihren Berufseinstieg meistern
Chancen, Herausforderungen und Entwicklungsaufgaben für eLearning an Hochschulen
Berufseinstieg während Corona – Medienbedingte Entwicklungsaufgaben berufseinsteigender Lehrkräfte
Lernen im Zeitalter der Digitalität – mit und durch Medien: Die Perspektive der Schüler*innen
Medienhandeln beim Berufseinstieg von Primarstufenlehrenden zwischen schulischen Normen und ideologiekritischer Medienpraxis
Soziale Präsenz in Zeiten von CoViD-19 Distanz-Lehre
Editorial