| Leitfaden zur dialogischen datenbasierten Unterrichtsreflexion – 2DUR |
Sonstige Leistungen |
2021 |
Leitfaden |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Stairplay – Music step by step. Noten lernen, Schritt für Schritt. Das Lernspiel |
Monogprahie |
2015 |
-, Wien, Eigenverlag des Haus der Musik Wien |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Gruber Hubert, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Noten:Bilder. Mit Stairplay Schritt für Schritt die Welt der Musiknotation entdecken |
Monogprahie |
2015 |
Kabinettausstellung im Haus der Musik Wien, Wien, Eigenverlag des Haus der Musik Wien |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Gruber Hubert, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Forum Unterricht
perspektiven.schule |
Herausgeberschaft |
2020 |
-, -, Hermagoras |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Forum Unterricht
perspektiven.schule |
Herausgeberschaft |
2020 |
-, -, Hermagoras |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Juritsch Friederike, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Qualität in Schule und Unterricht. Perspektiven – Spannungsfelder – Instrumente |
Herausgeberschaft |
2025 |
Klagenfurter Beiträge zu Bildungsforschung und Entwicklung. Band 8, -, Münster, Waxmann |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Kerschbaumer Florian, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Was st das eigentlich: Glück? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2014 |
-, 3, 37 - 38, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Jäger Norbert, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Prochazka Christine, Senk-Kern Ingrid, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Schulische Entwicklungsbegleitung durch Multiprofessionelle Teams |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
Journal für Schulentwicklung, Beraten 3/2021, 37-42, - |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Die Eroberung von Wissensbergen in Zeiten der Digitalisierung: Im Gespräch mit Andrea Richter. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
2022_1, S. 211-217, https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/171/153 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Heißenberger Petra, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Schulentwicklung als Motor für Fortbildung – Erkenntnisse aus einer Begleitforschung zum Projekt „Grundkompetenzen absichern“: |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
Zeitschrift für SchulVerwaltung, 01/2022, 15-16, - |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Einleitung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2025 |
Qualität in Schule und Unterricht. Perspektiven - Spannungsfelder - Instrumente, 11-18, Münster, Waxmann |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Fritz Astrid, Kerschbaumer Florian, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Möglichkeiten zur Visualisierung von Risikofunktionen im Dreidimensionalen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2014 |
48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Beiträge zum Mathematikunterricht, -, k.A. |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Moric Margot, Platz Melanie, Strauß Sabine, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| Reporting und Analysen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Large-Scale Assessment mit R. Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandard-Überprüfung, 333 - 362, facultas |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Bruneforth Michael, Wölbitsch Lieselotte Anna |
| „Ob ich mich auf eine sprachlich heterogene Klasse vorbereitet fühle? – Etwas!“ Studentische Perspektiven auf DaZ und das DaZ-Modul (StuPaDaZ) an der Universität Paderborn |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung, 203 - 215, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Döll Marion, Wölbitsch Lieselotte Anna |
