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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Forum Unterricht perspektiven.schule	Herausgeberschaft	2020	-, -, Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Juritsch Friederike, Wölbitsch Lieselotte Anna
respectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten	Herausgeberschaft	2022	-, -, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike
Sozialwissenschaftliche Methoden in der geschichtsdidaktischen Forschung. Potenziale und Herausforderungen dargestellt anhand von Experteninterviews und Unterrichtsbeobachtungen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 2, 232 - 249, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Juritsch Friederike, Oberhauser Claus
How Many Young Generations Are There? – A Typology of Teenagers’ Climate Change Awareness in Austria and Germany.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	-, XX, https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00958964.2019.1598927	Pädagogische Hochschule Tirol	Hofmeister Ulrike, Juritsch Friederike, Keller Lars, Kreis Isolde, Kuthe Alina, Oberrauch Anna, Stötter Johann, Witschel Elfriede
Koolhaas lesen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	-, 184 - 185, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Hasenhütl Gert, Juritsch Friederike
Lesson Studies – Forschungsstunden in der Praxis für die Praxis	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	-, 175, 9-10/2025, 692-700, -	Pädagogische Hochschule Kärnten	Juritsch Friederike, Kreis Isolde
Gesprächiges Schweigen – Bildungssoziologische Perspektiven zu Futures Literacy	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Futures Literacy. Zukunft lernen und lehren, 331-341, Studienverlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Hofmeister Ulrike, Juritsch Friederike, Kreis Isolde, Stamm Ulrike Marianne Dorothe
Was lernen Studierende und Lehrpersonen mit Lesson Study für ihre Professesionalisierung?	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Qualität in Schule und Unterricht, 8, Waxmann	Pädagogische Hochschule Kärnten	Juritsch Friederike, Kreis Isolde
Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten, 211–215, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike
Ergebnisse aus der Begleitevaluation	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school. Schule gewaltpräventiv gestalten, 216–219, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike, Pötscher-Gareiß Michaela
Partizipation als Beitrag zu Schuldemokratie	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	espectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten, 131–133, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike
Kooperatives Problemlösen von SchülerInnen mit besonderen mathematischen Begabungen und Lehramtsstudierenden	Beitrag in einem Sammelwerk	2010	44. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Beiträge zum Mathematikunterricht, -, München	Pädagogische Hochschule Tirol	Juritsch Friederike, Platz Melanie
Jede Schule ist anders – Schulentwicklung und lernende Organisation	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Forum Unterricht – perspektiven.schule, 137 - 149, Klagenfurt, Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Juritsch Friederike