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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Partizipationsmöglichkeiten im inklusiven Unterricht – wie geht das?	Vortrag	2024	Die Kunst der Partizipation, Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz, 11.04.2024	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Diversity and Heterogenity at School at the Example of a „Neue Mittelschule“ in Carinthia	Poster	2018	6th international Conference on Inclusion, 13.07.2018	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Inklusiver Unterricht als Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit?	Poster	2018	Forschungstag Bildung und Gesellschaft, 30.11.2018	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Planning competency based foreign language lessons	Monogprahie	2014	-, Salzburg, BIFIE	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Mewald Claudia
Ist inklusive Schule möglich?	Herausgeberschaft	2019	-, Sammelband, Bielefeld, transcript Verlag	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Lernprozesse über die Lebensspanne. Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern	Herausgeberschaft	2019	-, Sammelband, Opladen, Berlin, Toronto, Barbara Budrich Verlag	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
respectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten	Herausgeberschaft	2022	-, -, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike
Die Umsetzung zentraler Reformimpulse auf regionaler Ebene: das Beispiel „Grundkompetenzen absichern“	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	Erziehung und Unterricht, Heft 9-10, S. 866-875, -	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Was st das eigentlich: Glück?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 3, 37 - 38, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Jäger Norbert, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Prochazka Christine, Senk-Kern Ingrid, Wölbitsch Lieselotte Anna
Fehlerhäufigkeiten in Texten von Schülerinnen und Schülern der vierten Schulstufe mit Türkisch als Erstsprache	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	-, 12, 79 - 86, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Gucanin-Nairz Verena, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Neseli Buket
Schulentwicklung als Motor für Fortbildung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, Band 1, 2022, -	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Partizipation im inklusiven Unterricht – gelebte Praxis multiperspektivisch betrachtet.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	Zeitschrift für Inklusion, 19 (3), 139-154, https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/787	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten, 211-215, Klagenfurt/Celovec – Ljubljana/Laibach – Wien/Dunaj Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Partizipation als Beitrag zu Schuldemokratie	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school.Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten, 131-133, Klagenfurt/Celovec – Ljubljana/Laibach – Wien/Dunaj Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Ergebnisse aus der Begleitevaluation	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school. Schule gewaltpräventiv gestalten, 216-219, Klagenfurt/Celovec – Ljubljana/Laibach – Wien/Dunaj Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten, 211–215, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike
Ergebnisse aus der Begleitevaluation	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school. Schule gewaltpräventiv gestalten, 216–219, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike, Pötscher-Gareiß Michaela
Partizipation als Beitrag zu Schuldemokratie	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	espectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten, 131–133, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike
Zwischen Integration und Ausgrenzung – am Beispiel der aftikanischen Studierenden in Südfrankreich	Beitrag in einem Sammelwerk	1996	Pädagogik in multikulturellen Gesellschaften., Jahrbuch für Pädagogik; 285 - 298, Frankfurt am Main, Peter Lang Verlag	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Inklusive Bildung als Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit?	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Lernprozesse über die Lebensspanne. Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern, 131 - 136, Opladen, Berlin, Toronto, Barbara Budrich Verlag	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Cultural Identity	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	European conflicts. From Carinthia to Belfast., 26 - 35, Klagenfurt / Celovec, Drava Verlag	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Verantwortung (neu) lernen im Rahmen interorganisationaler Kooperationssettings zwischen Hochschule, Schule und Gemeinde	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Organisation und Verantwortung. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik, S. 95-109, Wiesbaden, VS Springer	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Fahrenwald Claudia Maria, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Demokratie (lernen) beginnt in der Schule	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Kritisches Handbuch der österreichischen Demokratie., 117-133, Wien, Böhlau Verlag	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Fahrenwald Claudia Maria, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Zivilgesellschaftliche Öffnung der Bildungsorganisation Schule	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Organisation und Zivilgesellschaft. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik, 65-74, Wiesbaden, VS Verlag	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Fahrenwald Claudia Maria, Feyerer Jakob, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Streifzüge durch das Unterfangen Bildungsforschung: Thematische Einführung	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Lernprozesse über die Lebensspanne. Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern, 7 - 20, Opladen, Berlin, Toronto, Barbara Budrich Verlag	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Diversität und Inklusion in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Ist inklusive Schule möglich?, 181 - 196, Bielefeld, transcript Verlag	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Early Language Learning	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Changing contexts, evolving competences: 25 years of inspiring innovation in language education, 56-63, Council of Europe, Strasbourg	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Carre-Karlinger Catherine, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina
Wie kann inklusive Bildung im schulischen Kontext gelingen? Anregungen für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen.	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Projektbezogene Kooperation von Schule und Universität. Synergien, Gelingensbedingungen, Evaluation, S. 75-89, Waxmann	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina