Schörkhuber Bernhard (149)









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Title
Der Hoffnung ein Gesicht – Ökumenische Hochschulpastoral an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems
Caritas abundat in omnia – Die Liebe strömt über in alles Weihnachten in den Texten bei Hildegard von Bingen
Die Metaphysik des lebendigen Lichtes in den Scivias-Gesängen der Hildegard von Bingen
Final Countdown – Wirklichkeit und Wahrheit in der Lehrer:innen-Bildung
Living with God’s help in the crisis – Compassion-Misericordia-Mysticism of Open Eyes: ethical-religious, life-meaning.daconal-communicative
Wearing a hoodie, jeans and trainers – Waht Saint Carlo Acutis tells us today – theological-practical explorations
Somewhere over the Rainbow – Reality an Truth in Teacher:inside Education
Change an d Paths – on concrete Aspects of Contemporary University chaplaincy/University pastoral care
Wirklichkeit und Wahrheit in der Lehrer:innen-Bildung
Wie das Wort lebendig wird – Spezielle Kompetenzen von Lektorinnen und Lektoren in der Liturgiefeier
In Zeiten rasanter Transformationsprozesse pastoral wirksam sein – (Wie) Geht das?
Wandel und Wege – Zu konkreten Aspekten einer zeitgemäßen Hochschulseelsorge/Hochschulpastoral
How University Pastoral Care becomes relevant using the example of the Ecumenical University Pastoral Care at the University College of Teacher Education Vienna/Lower Austria
Living by Grace against the unspirit(s) of our time – Theology of Grace – Systematic Theology
The Mercifulness of God and its relevance in our society
Von Fall zu Fall leben – XIV STATIONEN
Hand Gottes und Auferstehung [Seiten 4 – ff]
Geborgenheit macht Schule [Seiten 5 – 11]
Vom „Prof.“ zum „Profi“ – Veränderungen im Lehren und Lernen [Seiten 14 – ff]
Ein Mahnmal: Gegen Ausweichen und Wegsehen. Der beinahe vergessene Kampf einer Christin gegen Antisemitismus [Seiten 17 – 19]
Wie aus der Ego-Falle kommen? Comapssion in der LehrerInnen-Bildung [Seiten 19 – ff]
LESEN–LERNEN–LAUDATO SI‘! Mitverantwortung als (religions-) pädagogische Option im Unterricht [Seiten 10 – ff]
Vom „Prof“ zum „Profi“ gibt zu denken – Lebendiges Lehren und Lernen an der Hochschule [Seiten 10 – f]
Menschlichkeit und Compassion jetzt!
Horizonte geben zu denken – Beobachtbares / Unbeobachtbares
Aufwachen, die Augen öffnen – Ecce Homo
Wenn die eingesparte Zeit im Eimer ist – Resonanzen
Wisse die Wege – Hochschulpastoral/-seelsorge in Zeiten der Transformation
Vielfalt als Chance – Vom Kern der Sache
„Ich habe alle Register gezogen“ – Der Musiker und Priester Helmut Neuhofer. Vollständiges Werkverzeichnis mit erstmaliger Veröffentlichung sämtlicher Werke. 144 Seiten
Wisse die Wege – Hochschulpastoral in Zeiten der Transformation
Vielfalt als Chance – Vom Kern der Sache
Jesusfreunde sein – Gemeinsam feiern. Die Vorbereitung der Erstkommunion
Jesusfreunde sein – Gemeinsam feiern. Vorbereitung der Erstkommunion. Eine Handreichung für Kinder
Wisse die Wege – Hochschulpastoral und Hochschulseelsorge in Zeiten der Transformation
Cool, jetzt bin ich dran – Resilienz durch religiöse Bildung
Das Hinderniss ist der Weg – Weltbilder als Schlüssel zum wahren Selbst
Virtuelle Welten und digitale Mystik – Schule ohne Social Media
Grenzenloses Vertrauen – jung.top.sanctus.pädagogisch: Carlo Acutis
Erden und Werden – Präsenz als professionelle Haltung von Lehrpersonen
Wirklichkeit zeigen – Warum das Menschenrecht Bildung nur inklusiv verstanden werden kann
Unterrichtendes Handeln in Pandemiezeiten
Exaltavit humiles – Traum von Zukunft und Sinn im Märchen
Transformation von Bildung neue denken – Das Haagener Manifest
alles hat seine Zeit – Mitschwingen und trotzdem bei sich bleiben
Noli timere – Solus Deus sufficit: Glauben heisst sehen, dass es mit den Tatsachen der Welt noch nicht abgetan ist
Wirklichkeit und Idee – Spiritualität als ganzheitliche Erfahrung in schulpastoralen Kontexten
Christliches Menschenbild und Inklusion – Ein Blick auf das veränderte Gesellschaftliche Bewusstsein
Das Paradox der Stärke – Zur gesellschaftlichen Tabuisierung von Verletzlichkeit
Dass der Mensch wirklich Mensch werde – Aspekte einer existentiellen und persönlichkeitsstärkenden Pädagogik
Communio-Mystagogy-Religious Diversity: Fundamental theological Concretions on School care
Homo homini virus – Warum religiöse Bildung unverzichtbar bleibt
Schulverweigerung verstehen und bewältigen – Wenn die Angst vor der Schule steigt
„Wisse die Wege“ Viriditas – Compassion – Mystagogie. Lebendiges Zeugnis in der Hochschulpastoral
Erziehen in der Ursprünglichkeit des Evangeliums. Eine anderen zugewandte Pädagogik nach Papst Franziskus
Kompetent lehren – Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen in der (religiösen) Bildung
Verursachen Lehrer:innen Konflikte? – Kontroverse Elterngespräche gut führen
„Um der jungen Menschen willen“ – Perspektiven einer kommunikativen Jugend- und Schulpastoral
Lebensorientierung oder Verharmlosung? Was Qualität im Religionsunterricht bedeutet
Zur rechten Zeit am rechten Ort. Bibel für Kids? – didaktik:konkret
„Liebe deinen Nächsten – er ist wie du!“ Compassion – ein Weltprogramm
Medienpädagogik und sozial-moralische Entwicklung im Kontext medienpräsentierter Konflikfälle
Tonträger der Botschaft Jesus sein. Das „Neue Gotteslob“ im Religionsunterricht
Den Glauben frei halten. „Gaudium et spes“ im Religionsunterricht mit den Augen der anderen sehen lernen
Ein Leben für die liturgische Erneuerung. Hermann Kronsteiner zum 80er
„Mietet eine Garage, wenn ihr könnt und haltet die Türen weit offen“ – Die dienende und lernende Kirche von Papst Franziskus
Warum der Papst keine roten Schuhe trägt. Compassion bei Papst Franziskus und Franz von Assisi
Religionsunterricht planer – (Wie) Geht das? Kompetenzentwicklung in den schulpraktischen Studien
Gottes Augen-Blick – Kein Leistungs-Blick. Monologe und musikalische Skizzen für einen Gottesdienst zum Schulschluss
Mit Paukenschlag und Trompetenklang. Klassisch-geistliche Musik im Religionsunterricht am Beispiel Johann Sebastian Bachs (1685-1750) Weihnachtsoratorium I-III, BWV 248
Als wären wir selber dabei gewesen. Bibeldidaktische Modelle erfahrungsbezogenen Religionsunterrichts
„Auf die Praxis kommt es an!“ Kooperative schulpraktische Studien als Herausforderung für die Fachwissenschaften
Jona – der „Jedermann in Israel“ und die „Didaktik Gottes“.
„In der Mitte die Schülerin und der Schüler“. Erweiterung unterrichtlicher Handlungskompetenzen durch neue Studienform
Die Macht der schönen Bilder. Mythisch-religiöse und symbolische Subtexte in der Werbung
Beten – um Himmels Willen! (2) Zugänge zur religiösen Selbstwahrnehmung
„No future! – Die ewige Stadt“ – Liturgiedidaktische Konkretionen für einen themenbezogenen HS-Gottesdienst
Gottes Lebenswort – Mitten unter uns. Eine Wort-Gottesfeier für Schule und Gemeinde
Kirche – fern und nah – Zentrale Aspekte der Dogmatischen Konstitution „Lumen gentium“ im Religionsunterricht
Gottes Wort ist wie Licht – Wenn ein Konzilstext „Dei Verbum“ zum Thema im Religionsunterricht wird
Heilige – noch Thema im Religionsunterricht? Eine Biografisch-didaktische Annäherung an Edith Stein
„Aus dem Tod blüht Leben“ – Passion ohne Ende? Am Beispiel von Bischof Oskar Romero, Franz Jägerstätter und Edith Stein
Wort und Gesang in der poetischen Kirchenmusik und Liturgie des Huub Oosterhuis
Kinder unserer Welt. Ein reformpädagogisches Materialpaket nicht nur für den (Religions-) Unterricht
Cyberwelt und/oder Sinneswelten. Was ist pdagogisch akzentuierte Medienökologie?
Beten – um Himmels Willen! (1) Wege zum persönlich bedeutsamen Gebet in der Sekundarstufe I
Zivile Barfußflüchtlinge gegen militärische Elitetruppe. Der befreiende Gott des Exodus im Religionsunterricht
Rabbi Schaul weiß nichts von Damaskus. Religiöse Gegenwartsliteratur im Religionsunterricht
„Erst klein, dann groß, dann größer“ – Wachsen wie ein Baum. Liturgiedidaktische Konkretionen für einen VS-Gottesdienst
Fit4teaching. Was idealer Unterricht ist
Nachfolge Jesu – Befreiung und/oder Provokation. Erfahrungsnahe Bibeldidaktik am Beispiel Lukas 9,57-62
Niemanden als ‚Wegwerf-Menschen‘ behandeln. Liturgische Elemente für einen Caritas-Gottesdienst
Gott ist rund … na und!? Didaktische Arrangements anlässlich der Fußball-Euro 08
Ich rief in dunkler Nacht. Edith Stein als Thema geistlicher Gesänge
„Der Klang des Himmels“ – Mystische Musik im Religionsunterricht – Musikverständnis bei Hildegard von Bingen (1098-1179)
„Unter freiem Himmel“. Gottes Schöpfung – Lebensform für die Zukunf: Eine Schöpfungsfeier
Theologie der Relgionen. Komparativ-theologische Anspekte im Religionsunterricht
Gooden Dag Leuven! Unterwegs auf religionsdidaktischen Spuren in Belgien
„Kann der liebe Gott zaubern?“ – Erschließung christlichen Glaubens durch Eröffnung von Fragehorizonten im RU am Beispiel „Ostern – Auferstehung“
Lebensbedeutsam lehren lernen – Religionsunterricht mit Zukunft? Fragmentarisch aufrichtige Anstöße wider eine theologisch-didaktische Verharmlosung
Lass mich dich lernen! Firmung anders – mit den Perlen des Glaubens / Perlen im Leben
Suchen. Und Finden. – Die Bibel als Lesehilfe für Kids. Eine praktisch-theologische Spurensuche
Unseren täglichen Fernsehsport gib uns heute. Weitere sozial-ethische Reflexionen und Praxisbeispiele für den Unterricht zu medial-prästentierten Konfliktfällen im Sport
Ash Wednesday – „Adieu“! Meditation at the Beginning of the Paschal Period of Penance (im Rahmen der europäischen ARION-Station)
„Kein Asyl für Jesus!“ – Herbergsuche ohne Menschwerdung? – Religions- und liturgiedidaktische Einsprüche
„Jesus ist halb Gott, halb Mensch und so“ – Systematisch-theologische und religionspädagogisch-katechetische Annäherungen
„Jesus ist halb Gott, halb Mensch und so“ – Systematisch-theologische und religionspädagogisch-katechetische Annäherungen
Erneuerte Normalität als Chance – lebensdienlich-weltverbunden-systemrelevant
Leidenschaftlich bilden und erziehen – Die christliche Pädagogik nach Papst Franziskus
Heilung durch Empodiment zwischen Ich und Selbst
Theologische und religionspädagogische Impulse zur Inklusion
Meum officium est pontificium – Perspektiven inklusiven, resilienten und religionssensiblen Brückenbauens in (hoch-) schulischen Kontexten
Den Kompass nachhaltig, ethisch und schöpfungsorientiert ausrichten – Anstöße für eine wertorientierte Hochschulentwicklung
Zwischenmenschlich und Mitleidenschaftlich – Compassion Learning durch Engagement
Der Hoffnung (d)ein Gesicht geben – Ökumenische Hochschulpastoral an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich
Scivias – Wegweiser für die Weiterentwicklung der Hoch-schulpastoral: Einleitung – Überblick – Reflexion
Wandel und Wege – Zu konkreten Aspekten einer zeit-gemäßen Hochschulpastoral
Die Triade von Wissenschaft, Praxis und Vision: Buch-Weg-Sonne
Scivias – Wegweiser für die Weiterentwicklung der Hochschulpastoral
Wandel und Wege – Zu konkreten Aspekten einer zeitgemäßen Hochschulpastoral
Ökumenische Hochschulpastoral – Wisse die Wege
„Komme ich auch vom lieben Gott?“ – Religiöse Bildung in der Elementarpädagogik anbieten
Carlo Acutis „glaubwürdiges Modell“ für Nächstenliebe
Flipped classroom in higher education
Rural Service-Learning and Social Entrepreneurship
Ekologija V Konceptu Sirsih Druzbenih Sprememb
Projekt PRIPRAX: Ein Angebot für Lehramtsstudierende im Studiengang Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Verlustanzeige: Sonntag. Religionsdidaktische Reflexionen zum Kinderbuch „Haben Sie den Sonntag gesehen“ (Robert Tobler)
Weihnachts-Festspiele: die andere Zeit
Wie Schiffe aus dem Nichts. Von der Heilkraft der Psalmen und vom heilsamen Singen
Mehr als nur ein Facelift. Das GGB im Religionsunterricht
Prozessionen – Liturgie prozesshaft
Vom Prof zum Profi. Kompetenzorientiertes und Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen im Religionsunterricht der Sekundarstufe II – AHS/BHS
Asyl & Menschwerdung. Bibeltheologische Anmerkungen zu einer brennenden Frage
Scivia – Wege zueinander. Hochschulpastorale Kommunikation – (Wie) Geht das?
Das Aggiornamento der Hildegard von Bingen
Heil.Wissen.Wege.Pastoral
Deus Creator – Gott, der Schöpfer. Alles Leben ist verdanktes Leben
Cum grano salis – Wer Teamarbeit gelernt hat, hat für das Leben gelernt
Jesus – wahrer Gott und Mensch. Christologisch-religionspädagogisch-katechetische Anmerkungen
Gott:essen. Erstickt die Eucharistie in der Verschwendung? Liturgietheologisch-praktische Anstöße
„Unseren täglichen FernsehSPORT gib uns heute“ – Sozial-ethische Reflexionen und Praxisbeispiele für den Unterricht zu medial präsentierten Konflikten aus dem Sport
Adventlandschaft: Sich dem Leben öffnen. Liturgiedidaktik im Advent
Gott zugunsten der Menschen ins Spiel bringen. Der Aspekt des Handelns aus der Perspektive der Schulpastoral
Jesus ist der Chef – Welche Spiritualität brauchen christliche Führungskräfte?
Von der Lehrveranstaltung zur Lernveranstaltung. Hochschuldidaktische Konzeptentwicklung für Lehrqualifikationen
„Das Hadern um das Weltliche ist vergänglich“ – Erinnerungsgeleitetes Lernen am Beispiel von Schwester Angela Maria Autsch OSST
Sehnsucht nach Communio. Fundamentaltheologische Aspekte zum Thema „Kirche“
E-Portfolios aus der Perspektive von Hochschullehrenden. Von der kollegialen Zusammenarbeit zur nachhaltigen Entwicklung von Lehrkompetenzen

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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