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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Introduction: Feminism in American Studies in/and Crisis?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	WiN: The EAAS Women’s Network, Journal 3, http://women.eaas.eu/wp-content/uploads/2022/04/Introduction.pdf	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich
WiN: The EAAS Women’s Network Journal	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	WiN: The EAAS Women’s Network Journal 3. Web., -, http://women.eaas.eu/wp-content/uploads/2022/08/Keynote-Conversation_20220718-fv.pdf	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich
Pandemic Patterns: The Cultural Semiotics of Medical Crisis	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Special issue Amerikastudien / American Studies, 67(4), 403-427, https://amst.winter-verlag.de/article/AMST/2022/4/4	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Perkhofer-Czapek Monika
MatteReality: Historical Trajectories and Conceptual Futures for Material Culture Studies	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	Special issue Open Cultural Studies, 3(1), -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich
Notes on the State of Digital American Studies Scholarship, Publishing, and Teaching: A Response to Werner Sollors et al	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	Amerikastudien / American Studies, 64(1), 45–53, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich
Introduction: Historical Trajectories and Conceptual Futures for Material Culture Studies	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	Open Cultural Studies, 3(1), 308-316, https://doi.org/10.1515/culture-2019-0027	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich
Augmented Reality und kulturelle Erinnerung. Kritische Medienbildung in kulturwissenschaftlichen Fächern	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	F&E Edition, 26, 61–70, https://www.ph-vorarlberg.ac.at/fileadmin/user_upload/RED_SOZ/PDFs/F_E_26/FE26_06_Gessner.pdf	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich
Introduction.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	Feminism and Technoscience, WiN. The EAAS Women’s Network Journal,2, http://women.eaas.eu/wp-content/uploads/2020/06/WiN-Introduction-2-2020_fv.pdf	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich
Enacting America in the Classroom: Introducing Drama Workshops into Pre-Service Teacher Training	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	F&E Edition, 27. 163-177, https://www.ph-vorarlberg.ac.at/fileadmin/user_upload/RED_SOZ/PDFs/F_E_27/FE_27_14_Gessner_et_al.pdf	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Buttler Viktoria, Gessner Ingrid, Ilg Angelika
Obersalzberg 1945-Today: German-American Encounters below the Eagle’s Nest	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	German-American Encounters in Bavaria (and Beyond), 171 - 207, New York, Lang	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid
Digital Modernities: Augmented Reality Art and the Archives of Tomorrow	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Modernities and Modernization in North America, American Studies – A Monograph Series; 449 - 471, Heidelberg, Winter	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid
Manzanar, Berlin, Venice: Transnational Virtual Reality Art Installations	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Zbornik Seminara za Studije Moderne Umetnosti Filozofskog, 67 - 97, Belgrad	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid
Digital Modernities: Augmented Reality Art and the Archives of Tomorrow	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Modernities and Modernization in North America, (S. 449–71)., Winter	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid
‘You were my heroes’: Memorializing Military Nurses of the Vietnam War	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Preserving U.S. History—Memorializing Contested Events, (S. 112–30), Routledge	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid
Monumental Protest or Re-Making Places through AR	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	The State of the Classroom as State of the Field, 288–304, University Press of Kansas	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid
Digitization, Digital Humanities, and American Studies	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	Amerikastudien/American Studies, 68(1), 5-26, https://doi.org/10.33675/AMST/2023/1/4	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Bräuer Elisabeth, Gessner Ingrid, Schneider Robert
Teaching the United States 20.21: A Foreword	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	F&E Edition, 27, 5–11, . https://www.ph-vorarlberg.ac.at/fileadmin/user_upload/RED_SOZ/PDFs/F_E_27/FE_27_01_Gessner.pdf	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Oberlechner-Duval Manfred, Prieschl Wolfgang Josef, Reindl Bettina Maria, Zuliani Barbara Linda
Introduction: Teaching Counter/Publics	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	American Studies and Digital Pedagogy, American Studies Journal, 70, http://www.asjournal.org/70-2020/introduction-digital-pedagogy-in-american-studies/	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Höfer Friedrich, Mayr Andrea Theresia
Picturing Ebola: Photography as an Instrument of Biopolitical (In)Justice	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	We the People?, The United States and the Question of Rights (S. 273–90), Winter	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Mayr Andrea Theresia
Literary Narratives as Recordings of the Pandemic Present: The New York Times Magazine’s Decameron Project	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Taking Literature and Language Learning Online: New Perspectives on Teaching, Research and Technology, (S. 11-28), Bloomsbury	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Gessner Ingrid, Rapp Ursula