Grimm Lea (23)




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Title
Teaser zum Kurzfilmpanel auf dem Germanistentag 2022
Didaktische Potenziale mehrsprachiger Literatur
Filmdidaktik und Kurzfilmdidaktik: Geschwister oder Cousinen? Festschriftbeitrag
Kreatives und Literarisches Schreiben im inklusiven Kontext
Marke oder Meterware? Fabian Lenks Die Zeitdetektive als Buchserie und Bühnenformat zwischen Geschichtsinszenierung und Krimi-Performance
Einleitung
Alles vom Aal bis Buchstabe Z. Anwendungsbezogene Impulse zu Paul Maars Lyrik im Elementarbereich und in der Erwachsenenbildung
Multiliterale Kompetenzen fördern, bildliterale Kompetenzen fördern
Rezension zu Frickel, Daniela/Kagelmann, André (Hrsg.) (2016): Der inklusive Blick. Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma
Einführung. Konstanten und Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche: didaktische und ästhetische Perspektiven
Ein Modell zur Analyse, Auswahl und Bewertung populärkultureller Gegenstände für den Deutschunterricht
Digitale Autorenbegegnungen
Metakulturelle Literaturdidaktik als neue Perspektive einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik
Die Zähmung der wilden Kerle. Das Motiv des Ausreißens in Peter Sís‘ Bilderbuch Robinson und die didaktische Modellierung von Sehnsuchtsorten
Klassische Idyllen und moderne Sehnsuchtsorte im Unterricht
Jahresbericht der AG Medien
DVV Rahmencurricula kompakt. Wissen und Recht. Texte und Aufgaben auf Alpha-Level 4
Leseflüssigkeit und frühe literale Fähigkeiten
Wissenschaft in 10 Minuten zu „Vor uns das Meer“ von Alan Gratz
Selbstbestimmter Partnerwechsel beim Tandemlesen
Einleitung
Ausspracheschulung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule? Die Notwendigkeit einer schülergerechten Leistungsförderung im Bereich der Aussprache
Formate und Rezeptionsweisen des digitalen Vorlesens