Janovsky Nikolaus (60)













Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title
Inklusion, Schulische Teilhabe und politisches Engagement
ÖKUM
ÖKUM
ÖKUM
Stiftung Haydn
ÖKUM
ÖKUM
Die Theodizee als Prüfstein der Dramatischen Theologie
Gewalt und Extremismus pädagogisch begegnen
Symposium Forschungsgeleitete Lehre
Die Theodizee als Prüfstein der Dramatischen Theologie
Jugendforschungstagung 2026: Jugend gestaltet: Entwicklungen, Erwartungen und Realitäten
Vertrauen. Auf dem Weg des Glaubens. Begleitbuch.
Actio und Reactio Gottes angesichts des Leids der Menschen: Theodizee im Blickwinkel der Dramatischen Theologie.
„Mein Kampf“: ideologische Verführung im Kontext chiliastischer Hoffnungen.
Lebenswelten der Jugendlichen in der Europaregion Tiro-Südtirol-Trentino 2021
Lebenswelten 2021. Eine Studie über die Werthaltungen von Jugendlichen in der Europaregion Tirol-Südtirol-Trentino
PerspektivenBildung
ÖFEB Kongress 2026: Bildung in Zeiten der Glokalisierung
Tagungsband IFO 2023
ÖFEB IDU Sektionstagung 2026 – „Inclusion under threat“
Österreichische Jugendforschungstagung 2026
Dynamic and automated constructions of plane curves
„Mir persönlich ist es in meinem Leben wichtig, dass…“ – Jugendliche in der Euregio
gem. mit A.KOLLER : Blended Learning mit schule.at. Anregungen zum Einsatz von Community und Lernplattform im Unterricht
Menschliche Persistenz bei Michael Quante; Rezension, publiziert in Metaphysika, hg. von Dieter Sturma, Mentis Verlag, Paderborn, 2002
Das „Gotteslob“ wirkt – Zum katechetischen Umgang mit dem Gebet- und Gesangbuch
Umwelbewusste Berufsschüler:innen?
Richner, Erich: Kinder feiern Gott. Katechetische Spielszenen. Freiburg/Basel/Wien 1991, in: Theol.-prakt. Quartalschrift 1/1992, 88.
Das „Gotteslob“ wirkt – Zum katechetischen Umgang mit dem Gebet- und Gesangbuch
Gravissimum Educationis – Ein Konzilsdokument mit entscheidender Bedeutung?
Substantialität und Allgegenwärtigkeit Gottes. Eine Herausforderung für das Unabhüngigkeitskriterium von Hoffman und Rosenkrantz
Nikolaus Janovsky/Peter Raneburger/ Joseph Wang: Substantialität und Allgegenwärtigkeit Gottes. Eine Herausforderung für das Unabhüngigkeitskriterium von Hoffman und Rosenkrantz
Self-Worth and Meaning Oriented Education.
„GIB MIR DREI SEKUNDEN – DANN WEIß ICH ALLES!?“ SYSTEMATISIEREN LERNEN IM POSTFAKTISCHEN ZEITALTER
Queering Violence and Masculinity in Marinetti
The micro:bit and computational thinking. Evaluation resullts of a computational project
Forschendes Lernen zur Diagnose experimenteller Problemlösefähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zur Entwicklung diagnostischer und forschungsmethodischer Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden
Schrammel-Leber, B.; Theurl, P.; Boeckmann, K.-B.; Carré-Karlinger, C.; Gilly, D.; Gučanin-Nairz, V.; Lanzmaier-Ugri, K.: Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe. – in: Fokus Grundschule Band 1 Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien. (2019), S. 235 – 247
Maßtheorie mit mathematisch begabten Schülerinnen und Schülern – Chancen und Grenzen
Religion und Politische Bildung
Schülerinnen und Schüler erforschen Räume an ihren Schulen
STARTklar – Onboarding digital fördern am Bei-spiel eines online Startpakets der PH Tirol
Fachsprachliche Möglichkeiten und Fähigkeiten von Primarstufenstudierenden im Fach Mathematik oder – Was lernen sie dazu?
Vom World Café über Unitage zu eigenen Forschungen. Einblick in ein vielschichtiges Sparkling-Sciences-Projekt
Perspektiven auf Wasser als Bildungsanlass
Menschliche Persistenz bei Michael Quante; Rezension
Jugendliche blicken positiv in die Zukunft – Bericht auf Grundlage der Presseaussendung
Das gibt Hoffnung: 90 Prozent der Jugendlichen sehen Zukunft positiv – Auszüge aus der Presseaussendung
Jugend blickt optimistisch in die Zukunft – Interview mit den Studienleitern
Ottimisti, accoglienti e spirituali: il ritratto dei giovani Euregio
La realtà di vita dei giovani dell’Euregio
Euregio Jugendstudie 2021
So ticken unsere Jugendlichen
Lebenswelten Jugendlicher in der Europaregion – Bericht auf Grundlage der Presseaussendung
„Die Jugend von heute“: Woran sie glaubt, worauf sie hofft
Religion gewinnt an Bedeutung bei 14- bis 18 Jährigen
Die Zukunft entschlossen gestalten
Religion gewinnt an Bedeutung bei 14- bis 18 Jährigen
Ilse Brüll Vorwort