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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Neue Notationsformen, Klangmöglichkeiten und Spieltechniken der klassischen Gitarre	Monogprahie	1990	k.A., Wien, Verlag Doblinger	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Badener Kindermesse	Monogprahie	2002	k.A., Wien, Verlag Bosmanszky	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Alle Tasten im Schrank – Auf dem Klavier Lieder begleiten	Monogprahie	1998	k.A., Wien	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Schwerpunktlehrer/-innenausbildung für Bewegung und Sport	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	-, 4, 30, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Allabauer Kurt, Kröll Klaudia, Lehner-Wieternik Angelika
Computer-based Language Learning with Interactive Web Exercises	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	ICT for Language Learning. Conference Proceedings, 35 - 40, Florence, Simonelli Editore	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Elementary school placements worldwide: Austrian student teachers engage with linguistic and cultural diversity through hands-on experience	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Internationalization of teacher education – Theories, concepts and practical approaches to construct a future-oriented education of teachers., -, wbv Media	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	BELLET Sandra, Lehner-Wieternik Angelika
Voces de Profundis von Stepan Rak – eine kleine Analyse	Beitrag in einem Sammelwerk	1991	Zeitschrift Gitarre und Laute, 56 - 57, Köln	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Jenö Takacs zum 90. Geburtstag	Beitrag in einem Sammelwerk	1993	Zeitschrift Gitarre und Laute, 43 - 44, Köln	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Warum es beim Lagenwechsel nicht quietscht oder das etwas andere an Abel Carlevaros Technik	Beitrag in einem Sammelwerk	1988	Zeitschrift Gitarre und Laute, 43 - 48, Köln	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Mediale Lernumgebung und selbstgesteuerter Lernprozess – E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktivistischen Anspruch	Beitrag in einem Sammelwerk	2003	Badener VorDrucke. Schriftenreihe zur Bildungsforschung, Badener VorDrucke. Schriftenreihe zur Bildungsforschung; 1; 94 - 102, Baden, KFE Baden	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Gitarre und Computer? – Neue Wege im Gitarreunterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	1995	Zeitschrift Gitarre und Laute, 42 - 44, k.A.	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
E-Learning in der österreichischen Pflichtschullehrerausbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2004	Zeitschrift für den technologiegestützten Unterricht Tel & Cal, Zeitschrift für den technologiegestützten Unterricht Tel & Cal; 9 - 13, Tel & Cal	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
„LehrerIn werden und sein“ in der EU. Analysen und Maßnahmen der Europäischen Kommission.	Beitrag in einem Sammelwerk	2008	LehrerIn werden/sein/bleiben. Aspekte zur Zukunft der LehrerInnenbildung,, Pädagogik für Niederösterreich; 2; 32 - 38, Baden, Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Instruktionsdesign und computerbasierte Lehr- und Lernarrangements.	Beitrag in einem Sammelwerk	2007	Muster und Musterwechsel in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung., Erziehungswissenschaft Bd. 59; 59; 54 - 70, Münster-Hamburg-Berlin-Wien-London-Zürich , LIT Verlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Bildkompetenz	Beitrag in einem Sammelwerk	2012	Shift. #Globalisierung #Medienkulturen #Aktuelle Kunst. Buch01, S.102-103, München, kopaed Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Lehner-Wieternik Angelika
Empirische Forschung und das Schwer-Messbare – Zur empirischen Forschung in der Kunstpädagogik. Kunstpädagogik und Kunst – systemtheoretische Ansätze zur Beschreibung künstlerischer Bilder in Theorie und Empirie	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Gestalten und Erkennen. Ästhetische Bildung und Kompetenz, 121-134, Münster/New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Lehner-Wieternik Angelika
Computerunterstützte pädagogische Forschung – ein Softwareüberblick.	Beitrag in einem Sammelwerk	2005	Badener VorDrucke. Schriftenreihe zur Bildungsforschung., Badener VorDrucke; Band 3; 108 - 124, Baden, KFE Baden	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
Musikunterricht und Internet	Beitrag in einem Sammelwerk	2002	Zeitschrift für den technologiegestützten Unterricht Tel & Cal, 26 - 31, k.A.	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Lehner-Wieternik Angelika
CD Kammermusik für Flöte, Gitarre und Violine	Monogprahie	1995	-, Wien	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Fanta Hilda, Lehner-Wieternik Angelika
CD Musica Dolce Wien	Monogprahie	1998	-, Wien	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Kenda Hannelore, Lehner-Wieternik Angelika
Mediale Lernumgebung und selbst gesteuerter Lernprozess in der PI-Fortbildung und in PA-Studienveranstaltungen – E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktionistischem Anspruch	Monogprahie	2006	-, k.A.	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Buchberger Gerlinde, Lehner-Wieternik Angelika, Perschon Erich, Rabensteiner Pia-Maria
Erziehung im Spannungsfeld zwischen Gottgefälligkeit und Selbstakzeptanz	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2013	-, 2, 28 - 31, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Lehner-Wieternik Angelika, MAGES Gabriel, Till Josef
Teamteaching Englisch- Projekt in der Volksschule	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2000	-, 2, 18 - 19, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Haitzmann Ulrike, Lehner-Wieternik Angelika, Till Josef
Burnout-Risiko zukünftiger Lehrer*innen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	R&E-SOURCE, Lehr-Lernprozesse gestalten, analysieren und evaluierenS. 21, -	Pädagogische Hochschule Wien	Heis Elisabeth, Lehner-Wieternik Angelika, Mader Robert, Poterpin Elke, Schmuck Elisabeth, Till Josef
Schwierige Schüler/innen im Kunstunterricht – ein Mythos?	Beitrag in einem Sammelwerk	2013	Schwierige SchülerInnen im Kunstunterricht – Erfahrungen – Analysen – Empfehlungen, S.41-57, Flensburg University Press	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Kysela-Schiemer Gerda Gabriele, Lehner-Wieternik Angelika
Eine inklusive Schule ist eine demokratische Schule	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2010	-, 220 - 227, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Greier Nikolaus, Lehner-Wieternik Angelika, Sonntag Miriam, Till Josef
Internetnutzung für Grundschullehrer – Theoretische Überlegungen und praktische Beispiele mit Schwerpunkt auf österreichischen Angeboten.	Beitrag in einem Sammelwerk	2007	Reader Internationale Woche, 29 - 49, Bremen, Deutschland, Universität Bremen	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Haas Elisabeth, Lehner-Wieternik Angelika, Senn-Stürz Romana, Staggl Hemma, Stecher Thomas-August, Zöhrer Judith