Mikusch Tanja (58)






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Title
Motive für ein Pädagogik-Studium : eine empirische Untersuchung zur Studienwahlmotivation von StudienanfängerInnen und DiplomandInnen des Studiums der Pädagogik an der Universität Wien
Transformative Bildung SDGs in Lehrer/innenbildung und Hochschulentwicklung
Was Schulen stark macht. Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule.
Die vielen Wirklichkeiten der Neuen Mittelschule. Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule.
Gute Schule bleibt verändert. Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule.
NOESIS Arbeitsbericht 3. Zwischenbilanz nach einem Jahr NOESIS.
NOESIS Arbeitsbericht 19. Zusammenfassende Ergebnisse des Evaluationsprojekts NOESIS nach acht Jahren.
NOESIS Arbeitsbericht 2. Bildungspolitik im Widerstreit.
NOESIS Arbeitsbericht 7. Gelebte Unterrichtserfahrungen – Wie SchülerInnen und Lehrpersonen ihren Unterricht in der NöMS erleben.
NOESIS Arbeitsbericht 13. School Settings – Schullandschaften II.
NOESIS Arbeitsbericht 8. Peer Evaluation – Die Sicht der SchülerInnen.
NOESIS Arbeitsbericht 16. Die Erfahrung von Niederösterreichs SchülerInnen in der 9. Schulstufe.
NOESIS Arbeitsbericht 6. School Settings – Schullandschaften.
NOESIS Arbeitsbericht 15. Regionales Bildungsverhalten am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I in Niederösterreich.
NOESIS Arbeitsbericht 14. Das niederösterreichische Sonderschulwesen im Fokus.
NOESIS Arbeitsbericht 5. Netzwerke und Peers – Peerevaluation.
NOESIS Arbeitsbericht 20. Schulische Berufsorientierung als Unterstützung der Berufswahlentscheidung: eine Untersuchung im Rahmen des NOESIS-Evaluationsprojekts.
NOESIS Arbeitsbericht 1. Ergebnisse der Vorerhebung.
NOESIS Arbeitsbericht 12. Gelebte Unterrichtserfahrungen. Wie SchülerInnen ihren Unterricht in der Niederösterreichischen Mittelschule erleben.
NOESIS Arbeitsbericht 11. Transitions – Neueste Analysen der drei Kohorten im Längsschnitt.
NOESIS Arbeitsbericht 10. Wie SchülerInnen Übgergänge erleben und darstellen – eine biographische Perspektive auf vertikale und horizontale Übergänge.
NOESIS Arbeitsbericht 21. Das Phänomen Nachhilfe in der Sekundarstufe I. Eine quantitativ-empirische Forschung zum Stand von Nachhilfe an NNÖMS im Rahmen der NOESIS-Studie.
NOESIS Arbeitsbericht 18. Die Neue Mittelschule und die Zusammenarbeit mit dem Elternhaus.
NOESIS Arbeitsbericht 9. Barrieren im schulischen Leben von SchülerInnen an Niederösterreichischen Mittelschulen.
NOESIS Arbeitsbericht 17. Die Neue Mittelschule aus Sicht der Eltern.
NOESIS Arbeitsbericht 4. Zwischenbilanz Transitions (Übergänge).
Gute Schule ist machbar. Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule.
Zwischen Alltag und Aufbruch. Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule.
Eine Schule für alle? Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule.
SDGs als Wegweiser für die Weiterentwicklung der KPH Wien/Krems. Einleitung – Überblick – Reflexion
Vorwort
School Transitions from a Longitudinal Perspective.
Vorwort
Nachhaltigkeitskonzepte und -strategien – Best Practice-Beispiele ausgewählter ausgewählter Pädagogischer Hochschulen und Universitäten
Die Niederösterreichische Neue Mittelschule im Fokus der NOESIS-Evaluation: Ausgewählte Ergebnisse aus 10 Jahren Forschung
Schulstrukturen im Wandel – Ziele und Wirkungen einer Reform.
„Das Rad muss sich drehen …“ – Zusammenfassende Ergebnisse der bisherigen Erhebungen im Rahmen der NOESIS-Evaluation.
Vorwort
Von der „Allgemeinen“ zur „Neuen“ Mittelschule. Die Schule der 10–14Jährigen im fortdauernden Reformprozess und die damit einhergehenden Erwartungen.
Zwischen Scylla und Charybdis? Die österreichische Matura als Maßstab öffentlicher Bildung.
NOESIS Projekt-Zwischenbericht (Rückmeldung an den Auftraggeber)
NOESIS Projekt-Zwischenbericht (Rückmeldung an den Auftraggeber)
NOESIS Projekt-Zwischenbericht (Rückmeldung an den Auftraggeber)
NOESIS Arbeitsbericht 19. Zusammenfassende Ergebnisse des Evaluationsprojekts NOESIS nach acht Jahren.
NOESIS Arbeitsbericht 1. Ergebnisse der Vorerhebung im Schuljahr 2009/10.
NOESIS Projekt- Zwischenbericht (Rückmeldung an den Auftraggeber)
NOESIS Arbeitsbericht 3. Zwischenbilanz nach einem Jahr NOESIS.
NOESIS Projekt-Zwischenbericht (Rückmeldung an den Auftraggeber)
NOESIS Projekt-Zwischenbericht (Rückmeldung an den Auftraggeber)
NOESIS Projekt-Zwischenbericht (Rückmeldung an den Auftraggeber)
Vorwort
Navigating multi-perspective, multi-level and longitudinal research.
Bildungsreform 2015. Kein großer Wurf, aber ein Schritt in die richtige Richtung.
Nicht wegen, sondern trotz. Eine Zwischenbilanz der Neuen Mittelschule in Niederösterreich.
„Für die Schule lernen wir …“. Schulische Gerechtigkeit im Spannungsverhältnis innerschulischer Bedingungen und außerschulischer Ressourcen am Beispiel der Neuen Niederösterreichischen Mittelschule.
Die Reform der Reform: „Erwartungen und Erfahrungen …“ – Die Ziele der Neuen Mittelschule retrospektiv nach vier Jahren.
Die Verantwortung für gute Schule und wem sie zugeschrieben wird.
LehrerInnen als bedeutsame Wegbereiter der NMS-Reform. Ergebnisse der NOESIS-Evaluation in Niederösterreich.

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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