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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung weisheitsbezogener Ressourcen	Poster	2014	SGG Kongress, 30.01.2014	Pädagogische Hochschule Kärnten	Pötscher-Gareiß Michaela
The paired comparison method for latent Variables	Poster	2010	9th Alps Adria Psychology Conference, 16.09.2010	Pädagogische Hochschule Kärnten	Pötscher-Gareiß Michaela, Thomas Almut
Validitätsüberprüfung des 3-Komponenten-Modells von Dehaene mittels linearen Strukturgleichungsmodellen	Poster	2010	9. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie, 08.04.2010	Pädagogische Hochschule Kärnten	Pötscher-Gareiß Michaela
It is impossible to love and be wise	Poster	2014	SGG Kongress, 30.01.2014	Pädagogische Hochschule Kärnten	Pötscher-Gareiß Michaela
Allergenmanagement in der Gastronomie	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	-, 30, 4, 17 - 19, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Pötscher-Gareiß Michaela, Schwarz Johanna, Wild Birgit
Möglichkeiten zur kreativen Ergebnissicherung im Bereich Ernährung an berufsbildenden Schulen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	-, 8, 98 - 101, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Pötscher-Gareiß Michaela, Schöpf Christine
Young People’s Pre-Conceptions of the Interactions between Climate Change and Soils – Looking at a Physical Geography Topic from a Climate Change Education Perspective	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Journal of Geography, 121 (2), S.51-66, https://doi.org/10.1080/00221341.2022.2037011 Titel anhand dieser DOI in Citavi-Projekt üb	Pädagogische Hochschule Tirol	Keller Lars, Khan Gabriele Gertrude Maria, Klepp Cornelia, Oberrauch Anna, Pötscher-Gareiß Michaela, Rippitsch Daniela Anna Maria, Stötter Johann, Wobak Maria
Zur Theoriebasiertheit von Masterarbeiten – Unterscheidung allgemeine und didaktische Theorie, Unterrichtskonzepte und – modelle	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Impulse für Forschung und Masterarbeiten, 9 - 26, Wien, facultas	Pädagogische Hochschule Steiermark	Gastager-Ehgartner Angela Ursula, Khan Gabriele Gertrude Maria, Pötscher-Gareiß Michaela
Ergebnisse aus der Begleitevaluation	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	respectful2gether@school. Schule gewaltpräventiv gestalten, 216–219, Mohorjeva Hermagoras	Pädagogische Hochschule Kärnten	Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Juritsch Friederike, Pötscher-Gareiß Michaela