| de scientia ad sapientiam: Vom Wissen zur Weisheit – Einblicke in die westliche Philosophie |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2023 |
Wissenschaft, Wissenschaftlichkeit und Öffentlichkeit, Heft 11, S. 23-29, Eisenstadt, E. Weber |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Schneider Claudia |
| (De)Constructing Child-Focused Media Panics and Fears: The Example of German-Speaking Countries |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Discourses of Anxiety about Childhood and Youth across Cultures, 145 - 166, London, Pallgrave Mcmillan |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Schneider Claudia, Trültzsch-Wijnen Christine |
| „Rosa war in der Zeit eben eine beliebte Farbe.“ Wie Mädchen im Kindergartenalter mit Geschichte spielen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Mit Geschichte spielen. Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit, 139 - 157, Bielefeld, Transcript-Verlag |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Hummer Robert, Schneider Claudia |
| Sprachliche Bildung in der Primarstufe unter dem Fokus inklusiver Bildung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Theorie und Praxis einer Schule für alle und jede*n. Kritisch-reflexive Perspektiven inklusiver Pädagogik in der Primarstufe, 119-126, k.A. |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Eberl Stefanie, Kainhofer Judith Maria, Schneider Claudia |
| Genial Mathematik Kompakt 2 |
Beitrag in anderen Medien |
2019 |
Schulbuch ISBN 978-3-7098-2311-8, 01.09.2019 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Schneider Claudia |
| Genial Mathematik Kompakt 1 |
Beitrag in anderen Medien |
2018 |
Schulbuch ISBN 978-3-7098-2310-1, 01.09.2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Schneider Claudia |
| Genial Mathematik Kompakt 3 |
Beitrag in anderen Medien |
2020 |
Schulbuch ISBN 978-3-7098-1495-6, 01.09.2020 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Schneider Claudia |
| Genial Mathematik Kompakt 4 |
Beitrag in anderen Medien |
2020 |
Schulbuch ISBN 978-3-7098-1764-3, 01.09.2020 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Schneider Claudia |