| „Derzeit mangels geeignetem Indikator nicht messbar“. Auf der Suche nach Indikatoren für Bildung für |
Poster |
2024 |
ÖFEb Kongress 2024, 27.09.2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Loparics James Ian Simon, Sobanski Kai-Florian |
| Ein Jahr zu Hause – Distance Learning an der PH Wien |
Poster |
2022 |
5. Jahrestagung Forschung der Pädagogischen Hochschulen, 05.04.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Krottenauer Gerhard, Roszner Sybille, Sobanski Kai-Florian, Völker Benedikt |
| „Derzeit mangels geeignetem Indikator nicht messbar“ Auf der Suche nach Indikatoren für Bildung für |
Poster |
2024 |
ÖFEB-Kongress 2024 PH Wien, 27.09.2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sobanski Kai-Florian |
| Grundkompetenzen absichern: Projektabschluss Wien |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2022 |
PH Wien & AK Wien, Entwicklung und Koordination, 01.06.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Atzesberger Simone, Sobanski Kai-Florian, Stolba Birgitt |
| SCHILF/SCHÜLF und SEB an der PH Wien |
Monogprahie |
2020 |
-, PH Wien |
Pädagogische Hochschule Wien |
Atzesberger Simone, Loparics James Ian Simon, Sobanski Kai-Florian, Stolba Birgitt, Urban Gerlinda, Völker Benedikt |
| „Derzeit mangels geeignetem Indikator nicht messbar“ Auf der Suche nach Indikatoren für Bildung… |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
Zeitschrift für Bildungsforschung (ZBF), -, https://doi.org/10.1007/s35834-023-00383-9 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Loparics James Ian Simon, Sobanski Kai-Florian |
| Daten – zur Schulentwicklung oder zur Selbstverteidigung? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
Schulheft, 189 (1/2023), - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sobanski Kai-Florian |
| OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School Outcomes – Country Background Report for Austria |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2012 |
OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School Outcomes, -, http://www.oecd.org/education/school/49578470.pdf |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sobanski Kai-Florian |
| From research results to practice – GruKo project “Providing core competencies” |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 3(33), - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Schneider Klaus, Sobanski Kai-Florian, Wurzrainer Andreas |
| Warum „Grundkompetenzen absichern“? Hintergründe und Intentionen von GruKo |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
Schulverwaltung, 7(6), - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sobanski Kai-Florian |
| Anmerkungen zu den Folgen (nicht) wissenschaftsbasierter Bildungspolitik |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2022 |
Auf dem Weg zu einer offenen, fairen Gesellschaft, 283-285, Wien, LIT Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Fisler Sven, Sobanski Kai-Florian |
| Eindrücke und Erkenntnisse aus der Covid-bedingten Umstellung der Lehrer*innen-Ausbildung auf digitale Formate |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen. Evaluationen und Studien zur Lehre im Kontext der COVID-19-Pandemie, S. 37-50, Leverkusen, Budrich |
Pädagogische Hochschule Wien |
Krottenauer Gerhard, Roszner Sybille, Sobanski Kai-Florian, Völker Benedikt |
| Multiprofessionelle Teams in Beratungsprozessen an Schulen mit besonderen Herausforderungen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Persönlichkeit — Motivation — Entwicklung: Festschrift für Franz Hofmann, 147-180, Hamburg: Kovac |
Pädagogische Hochschule Wien |
Carmignola Matteo, Ferlesch Barbara, Rippitsch Daniela Anna Maria, Sobanski Kai-Florian, Stolba Birgitt |
| Entfaltung versus Reformstau: die Entwicklung des Schulsystems in der ministeriellen Wahrnehmung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen, 215 - 230, Münster, New York, Waxmann |
Pädagogische Hochschule Wien |
Ender Walter, Hollerer Aloisia, Sobanski Kai-Florian |
