Tscherne Michaela (28)





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Title
Lernmotivation am Beispiel der dualen Berufsschulausbildung
#schuleverantworten 2022_1: Digitalisierung an NÖ Schulen
ELTE Universität: LS4VET Module 1 – eLearning Course
#schuleverantworten 3/2021: Signals of Hope
Irene Lampert/Führungsvertrauen und die Förderung einer nachhaltigen Entwicklung in Organisationen
#schuleverantworten 3/21: Schnipselbuch für Schulleiter*innen
Journal of Teaching and Teacher Education: Leadership and Professional Development
Learning Community – Eine Idee und ihre Verwirklichung
Vegan vs. omnivore diets paradox: A whole-metagenomic approach for defining metabolic networks during the rase in ultra-marathoners – a before and after study design.
Lesson Study wird digital: Online-Kurs zur Implementierung der LS-Praxis in der Berufsbildung
Rezension: Schuster, Stefan, Verkehrte Welt. Von der Praxis der Exklusion behinderter Menschen zum Grundriss einer Pädagogik der Ent-fremdung, Psychosozial-Verlag, Gießen 2024 (591 S., br., 59,90 €)
Eintauchen in die Welt der Ritter
Die MINTality-Stiftung: Frauen in die Technik!
Gelingende Schulautonomie
Körpererfahrung als Abenteuer im Gerätturnen
Vertrauen – Schlüssel für den Führungserfolg
Ausgewählte Ergebnisse des Projektes Innovitas
Gelingende Schulautonomie
Führen und managen. Leitungsaufgaben in Hinblick auf lebenslanges Lernen im System Schule
Multiple Choice-Fragen und Peer-Review
Die zentrale Rolle der schulischen Führungskraft bei der Implementierung von Mentoring-Programmen in der autonomen Schule
Die erfolgreiche schulische Führungskraft im 21. Jahrhunder Central 5 – Ein Modell im Zentrum von Schulautonomie
Entwicklung eines internationalen Online-Kurses für Lesson Study in berufsbildenden Schulen
Lesson Study in Vocational Education and Training: The status quo in four European countries
Orientierung durch Werte: Werte als Wegweiser in der lernenden Organisation
#schuleverantworten 0/2021: Herausforderungen einer Führungskraft in Krisenzeiten
Österreicher oder Israelis? Staatsbürgerschaft als Frage von Identität und Pragmatik
Selbst ist die Schule. Eine Handreichung zur Anstiftung autonomer Aktivitäten