Mewald Claudia (169)








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Title
Lesson Study course for VET teachers and school leaders – LS4VET Curriculum
LS4VET Curriculum — Lesson Study Kurs für Lehrpersonen & Leiter*innen im berufsbildenden Schulwese
LS4VET Curriculum — Lesson Study Kurs für Lehrpersonen & Leiter*innen im berufsbildenden Schulwesen
LS4VET – Literature review and partner country survey
Fremdsprachenunterricht an Volksschulen mit Schulversuch „Sprachintensivierung Englisch“. Verfügbar unter:
Competency based foreign language education
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Antike
Genial! Geschichte 2 – Bilingual: Prehistory
Genial! Geschichte 2 – Integrativ: Urgeschichte
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Frühe Hochkulturen
AKTIV: Urgeschichte
AKTIV: Hochkulturen
INTEGRATIV: Urgeschichte
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Mittelalter
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Urgeschichte
Kopiervorlagen zum einfachen Differenzieren für die 2.Klasse
AKTIV: Mittelalter
BILINGUAL: Prehistory
Z`SAMMGREDT – Gelingende Teilhabe durch sprachheilpädagogische Unterstützung – ein Austausch über relevante und aktuelle Themen in den pädagogischen Umgebungen
Aktionsforschung: Vergangenheit – Gegenwart – neue Zukunft
Bildungsstandards Englisch 8
PALM: Promoting Authentic Language Acquisition in Multilingual Contexts
Lesson Study: Das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung
ELTE Universität: LS4VET Curriculum V2
ELTE Universität: LS4VET Training Needs
CARN DACH, Band 2 AF+LLS
ELTE Universität: LS4VET Partner Questionnaire
ScholarOne Manuscripts REAC-2021-0129
ELTE Universität: LS4VET Final report country experience
ELTE Universität: LS4VET Country fiche
ELTE Universität: LS4VET Curriculum V1
Hungarian Educational Research Journal
Hungarian Educational Research Journal
WALS: To what extent can language barriers in history and geography subjects be overcome using CLIL
WALS: Flipped Writing – the Path of Trial and Error
WALS: Developing student feedback literacy in EFL lessons
CARN DACH, Band 2 AF+LLS
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
WALS International Conference 2022
WALS: Let’s talk about action-oriented Lesson and Learning Study in English as a Foreign Language
WALS: Nurturing young researchers through conducting research cycles at an English lesson
WALS: An Exploration on the Use of Problem Chains to Promote the Development of Thinking Quality
ELTE Universität Budapest
WALS: Improving Students’ Argumentation Skills in Writing, Supported by Reasons and Examples
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
ELTE Universität: LS4VET Module 1 – eLearning Course
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
CARN DACH, Band 2 AF+LLS
BMBWF
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
ELTE Universität: LS4VET Model
CARNDACH Band 2
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
ELTE Universität: LS4VET Storyboard English
ELTE Universität: LS4VET Storyboard German
IJLLS
WALS: Developing student feedback literacy in EFL lessons
International Journal of Lesson and Learning Studies
CARNDACH Band 2
WALS: Factors affecting the research culture in xy. Solutions
WALS: Feedback, feedback-on-feedback anWALS: Effect of written dialogic peer feedback
ELTE Universität Budapest
Von der technischen Komplexität hin zur didaktischen Vielseitigkeit – “3-Clicks-Edu-Apps” zur Steige
Mentaltraining in Stams
Stressverarbeitung und Prävention durch Entspannung
Geboren, um Schule zu leiten? Führung als Begabung und Führung als Lernprozess
Über die Stimme der Lernenden – forschungsethische, pädagogische und didaktische Überlegungen zur Pa
Lesson Study wird digital: Online-Kurs zur Implementierung der LS-Praxis in der Berufsbildung
Über Ideen in anderen Hirnen und Spinnen die Löwen fesseln: Ko-Konstruktion von pädagogischem Inhaltswissen und kooperative Professionalitätsentwicklung durch Lesson Study
Grenzgänge und Grenzüberschreitungen zwischen Theorie, Praxis und Forschung in der Lesson Study
Gelingender Berufseinstieg – Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt
Videografierte Lesson-Study-Forschungsstunden im Mentoring
Kollaboratives Planen von Schreibprozessen
Can Digital Games Improve Critical Information Literacy?
Sprachsensibles Lehren und Lernen im Mathematikunterricht als fachdidaktische Herausforderung. Zum Zusammenhang von lösungsunterstützender Skizze und Lösungshäufigkeit von Textaufgaben.
Serious Games Focussing on Migration: Which Political Messages do They Convey?
Kreatives Schreiben: Elementare Sprachkenntnisse (A1 bis A2)
Kunst und Können in der Kompetenzdebatte
Autonom und interaktiv: Lesson Study als Grundlage für die Entwicklung authentischer Lernmaterialien für den Spracherwerb
Der Blick in die Länder
Mit einem Donut nachhaltige Entwicklung verstehen lernen? Entwicklung und Evaluation eines fachübergreifenden Unterrichtskonzepts.
Paradigmenwechsel in der (Grundschul)Bildung: Kompetenzen, Standards und literacy im Klassenzimmer
Qualitative Sozialforschung im Bildungswesen
Der Einsatz von Portfolios bei der Leistungsbeurteilung in der LehrerInnenausbildung als Mittel zur besseren Verknüpfung von Theorie und Praxis
Training Teachers of Young Foreign Language Learners
What should a first aid kit for new foreign language teachers contain? The perceived needs of practising foreign language teachers
Das Gruppeninterview als Methode der Datensammlung in der qualitativen Bildungsforschung
There is nothing so practical as a good theory – John Elliott und Karl Klement im stillen Dialog
Feedbackbogen zu „Südtirol im 20. Jahrhundert“
Paradigmenwechsel 2.0: Wileys Prinzipien der „Openness“ im (Hoch- )schulbereich
Zweifelst du noch oder forschst du schon? Über die Bedeutung der Praktikerforschung in der Entwicklung didaktischer und pädagogischer Innovation
A change of paradigm with Web 2.0? Why educational apps might be worth a try.
Geschichte der Leibeserziehung
Input und Output im Schulversuch Englisch als Arbeitssprache in NÖ
Bilingualism
Entwicklung eines internationalen Online-Kurses für Lesson Study in berufsbildenden Schulen
Lesson Study in Vocational Education and Training: The status quo in four European countries
Unterrichtsvideo und Begleitmaterialien
Wie wird die Sprechkompetenz in der Standardüberprüfung getestet?
Planning competency based foreign language lessons
Word power
Planning competency based foreign language lessons
Assessment
Collaborative teaching
Competency based foreign language education
Standards and differentiation – an impossible match?
Testing Writing Specifications for the E8-Standards Writing Tests
Testing Listening
Fremdsprachenunterricht an Volksschulen mit Schulversuch „Sprachintensivierung Englisch“
Bildungsstandards in Österreich. Fremdsprachen. Englisch 8. Schulstufe
ENGLISCH ALS ARBEITSSPRACHE (EAA) AUF DER SEKUNDARSTUFE 1 Eine qualitative Fallstudie & eine qualitativ – quantitative Vergleichsstudie
Entwicklung der Tests für die rezeptiven Fertigkeiten: Überblick
Work in Progress: The Elaboration of our Video Guide
Testing Reading
Views from the Classroom: Insights from Qualitative Research
Testing Writing for the E8 Standards. Technical Report
ERZ-PRÄ, Erziehungs- und Prägungsbemühungen in der Grundschule
Die Implementierung der österreichischen Bildungsstandards. Akzeptanz und Umsetzungsbereitschaft am Beispiel von Tiroler Grundschulen
Die Chancen nützen: Erziehungsmöglichkeiten im Unterricht
Dimensions of expansion for configuring learning spaces in global work
Ein Lesebuch für die zweite Schulstufe: Kinder schreiben für Kinder
Buddy-Projekte zeigen Wirkung
E-Learning im Strahlenschutz: Eine Experimentalstudie
„Der Kompetenzbereich: „Hören, Sprechen und Miteinander-Reden“ -Kreatives Erzählen mit dem Kamishibai
KG meets PHT. Kindergarten trifft auf Pädagogische Hochschule
Der mögliche Nutzen von Political Leadership für die politische Bildung
Jahrgangsübergreifendes und inklusives Lernen – Anforderungen an die kooperativ arbeitenden Pädagoginnen und Pädagogen
Resilienzförderung im Kindesalter
A teacher affects eternity
Zeitgeschichte, Region und Vergleich. Eine selektive Erinnerung an die Dornbirner Geschichtstage 1993
Mathematik-Praxis: Teamteaching eine Chance für Studenten?
Prevalence in running events and running performance of endurance runners following a vegetarian or vegan diet compared to non-vegetarian endurance runners: The NURMI Study.
PALM, eine interaktive Webseite für das Erlernen von acht Sprachen
Protektive Wirkung von Kaffee
Antioxidantien im Sport: Sinn oder Unsinn
Die Verwaltung der Schulbibliothek
Einfluss einer Jodgabe auf die Lipidperoxidatin von Kurpatienten.
Integration in Tirol
FRINCOM – Framework for Intercomprehension Methodology
Lesson Study in teacher development: A paradigm shift from a culture of receiving to a culture of acting and reflecting.
NAWIskript- Förderung der Sprachkompetenz im naturwissenschaftlichen Unterricht durch selbstständiges Schreiben
(Climate) Change in young people’s minds – from categories towards interconnections between the anthroposphere and natural sphere
„Reise zum Nordpol“ – Vegetationsstufen im Hochgebirge.
k.i.d.Z.21-Austria – Jugendliche in Österreich erforschen den Klimawandel
Physikalische Modellierung im Sachunterricht am Beispiel mentaler Modelle
Evaluation zweier Rechtschreibprogramme zur Förderung von Kindern, die eine Lese- Rechtschreibschwäche aufweisen
Sprachkontakte in der Slowakei. Aufgaben und Perspektiven für eine interdisziplinäre Forschung
Die Förderung der deutschen Sprache im Kontext der EU-Erweiterung. Anmerkungen zur Sprach(en)politik
Deutschsprachige Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts aus Preßburg/Pozsony/Bratislava
Städtische Kommunikation im Spätmittelalter und in der Frühen Neuzeit
Kanzleisprachenforschung im Kontext historischer Stadtsprachenforschung und historischer Soziopragmatik
Sprache und Geschichte der mittelalterlichen Wandgemälde in der St. Jakobskirche zu Leutschau
Untersuchungen zu deutschsprachigen Periodika in Kaschau/Košice
Im „böhmischen Zauberkreise“. Goethes Reisen nach Böhmen
Deutsche Fachprosa des späten Mittelalters und der frühen Neuzeit in slowakischen Archiven
Sprachen sichtbar machen
Briefwechsel in der frühen Neuzeit. Städtische Korrespondenzen des 16. Jahrhunderts
In memoriam Karola Seeligera
Heterogenität im Schriftspracherwerb
Altersgemischter Unterricht in kleinen Schulen im alpinen Raum
Besonderheiten kleiner Schulen im ländlichen Raum.
Zum Verstehen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung
Zur Geschichte der Leutschauer Druckereien vom 16. bis zum 19. Jahrhundert
Die Beobachtung als Methode der Datensammlung in der qualitativen Bildungsforschung
Sportpsychologische Optimierung von jugendlichen AthletInnen am Beispiel der Internatsschule für Skisportler in Stams.
Nachhaltigkeit schmeckt!
A comparison of oral foreign language performance of learners in CLIL and mainstream classes at lower secondary level in Austria
„Mehr SPRACHEn_kein Thema“ auch für die LehrerInnen und ein paar Gedanken zum „Anders-Sein“
Scaffolding und autonomes Sprachenlernen mit dem Inverted Classroom Model

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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