Seper Daniel (19)








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Title
Religionsbezogene weltanschauliche Heterogenität im konfessionellen Religionsunterricht der Primarstufe
Konstruktionen von Zugehörigkeit & Differenz​ im Religionsunterricht. Eine multiperspektivische Analyse religionsbezogener Vielfalt​
Religionsbezogene weltanschauliche Heterogenität im konfessionellen Religionsunterricht der Primarstufe
Gestalt(ung) und Transformation von Sakralräumen und liturgischen Orten
Raum für Fragen – Religion, Demokratie und forschendes Lernen verknüpfen
„Das habe ich eigentlich nie gewusst“ – Religiöse Vielfalt im konfessionellen Religionsunterricht
Religionsbezogene weltanschauliche Heterogenität im konfessionellen Religionsunterricht der Primarstufe​
„Ich glaube, jede Religion macht so ihr eigenes Ding hier.“ Religionsbezogene weltanschauliche Heterogenität im konfessionellen Religionsunterricht der Primarstufe
Wisse die Wege. Hochschulpastoral/Hochschulseelsorge in Zeiten von Transformation und Veränderung
Gestalt(ung) und Transformation von Sakralräumen und liturgischen Orten
Bibel und Liturgie – Das Wort Gottes in der Liturgietheologie bei Pius Parsch und in der Liturgischen Bewegung. Klosterneuburger Symposion 2024
Religions
“… er war prophetisch in seiner Sicht von Liturgie und Kirche“: Über Pius Parsch und die Liturgische Bewegung. Interview mit Petrus Bsteh
Rezension: Stefanos Alexopoulus u. a., Wissenschaft der Liturgie. Begriff, Geschichte, Konzepte (Gottesdienst der Kirche. Handbuch der Liturgiewissenschaft 1,1), Regensburg 2022
Religious Diversity between Separation and Cooperation in Religious Education. Empirical Insights from an Austrian Model of Interreligious Cooperation
Rezension: Beat Föllmi, Kruzifix und Geisterbeschwörung. Religion in deutschen Vorabendkrimis, Münster 2023
Learning from Experience: Liturgical Formation as a Central Component of Religious Education in Schools
Liturgische Bildung. Von Pius Parsch zu Papst Franziskus
Rezension zu: Mathias Deneke: Informationsströme in digitalen Kulturen. Theoriebildung, Geschichte u