Musil Katharina (10)






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Title
Let’s Transform! Beiträge trans- und interdisziplinärer Lehrformate.
Evaluierung ganztägiger Schulformen in Oberösterreich
Die Lerncoaching-Stunde der WienerMittelSchule. Erfahrungen aus zweijähriger Praxis.
Agency within identity work discourse
Ich sag dir, wer ich (nicht) bin! Syntaktische Analyse zum differenzierten Identifizieren von identitätsbasierenden Spannungsfeldern am Beispiel von Interviews mit weiblichen Führungskräften.
Lehrerfortbildungsformate und Nachhaltigkeit
Sprache und Handlungssicherheit. Sprache als Reflexionstool für Leadership und Change nutzen.
Scientific Consulting and Scientific Investigation. Analyse, Interpretationen und Perspektiven
Frauenförderung durch All-Women Programme: Ist das wirklich nötig?
A Case in Management Course: Flipped Classroom with CEL Approach.