Kittinger Cornelia (10)




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Title
Zur Funktion von Lerntagebüchern in der Lehrerausbildung. Potentiale für die Ausbildung und die Lehr-Lernforschung
Learning processes and outcomes in practica viewed by learning diaries
Anders sein. Ein klassenübergreifendes Projekt zum Thema „Soziales Lernen“
Schule ist grau ohne Kunst
Innovative Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz – Vision Statement der Interessensgemeinschaft Innovative Grading
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Zur Funktion von Lerntagebüchern in der Lehrerausbildung. Potentiale für die Ausbildung und die Lehr-Lernforschung
Umwelt- und Klimaschutz im Fokus. infodienst. Das Magazin für Kulturelle Bildung
Achtung, fertig … Clic 3
Der Nutzen des Begriffs Generation in Soziologie und Jugendforschung