Amtmann Elfriede (36)








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Title
Transition vom Kindergarten in die Schule
Erfassung entwicklungsspezifischer Interessen am Übergang Kindergarten – Schule
Transition vom Kindergarten in die Schule
Buchpräsentation Trainingshandbuch ELLA
BOB -Schuleingang. Ein ressourcenorientierter Beobachtungszugang
ELLA ein Training zur Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenzen
Evaluationsbericht: Anton Afritsch Kinderdorf
Evaluationsbericht: Landessonderschule Hirtenkloster
Sprachliche Perseveration und Intelligenz
Evaluation eines Stressbewältigungstrainings für Schülerinnen und Schüler unter Berücksichtigung der Altersgruppe der 11- bis 15-Jährigen
Gesundheitspräventive Maßnahmen unter besonderer Berücksichtigung von arbeitsbezogenen Belastungen und Ressourcen, im Rahmen von Organsiationsentwicklungsprozessen
ELLA-Schule ein Training zur Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz in der Primarstufe
Der Dobler Weg
Inclusive Educational Practice in Europe: Psychological perspectives
SCHULTÜTENKINDER reloaded. Entwicklungspsychologische und didaktische Aspekte
SCHULTÜTENKINDER reloaded. Entwicklungspsychologische und didaktische Aspekte
Sessions. Sunshine. Sea. Die InSEA- Regionalkonferenz auf Zypern
ELLA – ein Projekt zur vorschulischen Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz
Stressverarbeitungsfragebogen für Kinder und Jugendliche (SVF-KJ)
Weinmann, Andrea: Kinderliteraturgeschichten. Kinderliteratur und Kinderliteraturgeschichtsschreibung in Deutschland seit 1945
Angst im Gerätturnen – Wege und Möglichkeiten des Abbaus
Die Beobachtung als Methode der Datensammlung in der qualitativen Bildungsforschung
Transition vom Kindergarten in die Schule -Eine Einschätzung aus schulischer Sicht in der Steiermark
Erfassung entwicklungsspezifischer Interessen im Transitionsbereich Kindergarten – Schule Konstruktion und Erprobung eines Beobachtungs- und Einschätzbogens
Emotionale und soziale Kompetenzen im Vorschulalter – Entwicklungsprozesse und Fördermöglichkeiten
Mitarbeit im Unterricht anregen
ELLA – ein Projekt zur Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz im Vorschulalter
Z.I.M.T. – Würze in der LehrerInnenbildung. Grundsätzliche Überlegungen zum neu gegründeten Zentrum für Interreligiöses Lernen, Migrationspädagogik und Mehrsprachigkeit an der PH der Diözese Linz
„Ach hättet ihr mich halt Gott getauft!“ Vom religiösen Abenteuer des Zusammenlebens mit Kindern
Problemimporte – oder: Wie transkulturell ist Transkulturalität? Unter anderem zu Herta Müllers angeblicher Rumänienfixierung.
Das Exil als Verpuppungsstadium – zu Rose Ausländer.
Schöpfung und Dauer. Narrative Theologie.
XENOPHIL und AUTOPHOB. Rose Ausländer und Das Fremde.
Messianismus, mittelbar. Zu Celans Perspektive wider die Gewalt.
Über Nekrophilologie. Wie lebendig ist Rose Ausländer in der Sekundärliteratur?
Kriegsalltag an der „Heimatfront“ – Kulturpolitik und Kriegspropaganda im heutigen Burgenland (1914-1918)