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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Mentoring in the Induction Phase: Effective Mentoring for Career Starters in Austria-A Gender Comp.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2026	Journal of Education and Training Studies, Vol 14, No1, S. 35-46, https://doi.org/10.11114/jets.v14i1.7978	Pädagogische Hochschule Wien	Dammerer Johannes, Glaeser Pia, Rauschenberger Petra Rosemarie, Stipsits Elisabeth
Mentoring und Betreuung beim Berufseinstieg in das Lehramt	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Berufseinstieg Lehramt, 152-174, Beltz Juventa	Pädagogische Hochschule Wien	Dammerer Johannes, Glaeser Pia, Rauschenberger Petra Rosemarie
Veränderungen von teachers’beliefs und beliefsverändernde Faktoren.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	-, 10. Jg. (2023), Nr. 3 –More ofResearch, https://doi.org/10.53349/resource.2023.i3.a1130	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Glaeser Pia
Mentor*innen als „Teacher Educators“ für neu eintretende, heterogen qualifizierte Lehrpersonen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	-, 25, 3-4. S.192-200, 978-3-209-13831-6	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Glaeser Pia, Weinzettl Claudia, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Mentoring in the Induction Phase: Effective Mentoring for Career Starters in Austria – A Gender Comp	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	Journal of Education and Training Studies, (Vol 14, No 1). 35–46., https://doi.org/10.11114/jets.v14i1.7978	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Glaeser Pia
Mentoring und Betreuung beim Berufseinstieg in das Lehramt	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Berufseinstieg Lehramt, 152-175, Beltz Juventa	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Glaeser Pia
Mentoring und Betreuung beim Berufseinstieg in das Lehramt	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Berufseinstieg Lehramt, 152-175, Wennheim, Beltz Juventa	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Glaeser Pia