| Wie viel Beziehung braucht die Lehrpersonenbildung? – Mentoring als professionelle Praxis […] |
Poster |
2025 |
Pädagogische Hochschule St. Gallen, 27.11.2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zeilinger Hannelore |
| Peer Mentoring und Coaching als hochschulisches Angebot für neue Lehrpersonen: Aktion, Reflexion und |
Poster |
2025 |
CARN D.A.CH Tagung 2025 Universität Wien, 04.02.2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Maternity and Marriage: The Cultural Construction of Irish Motherhood and Marital Breakdown as Refle |
Hochschulschrift |
2009 |
Bacc. Diplomarbeit, Universität Wien |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zeilinger Hannelore |
| Empirische Evaluierung des Gutachtens für Vertragslehrpersonen in der Induktionsphase: Eine qualitat |
Hochschulschrift |
2021 |
Masterthesis/ Diss., Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zeilinger Hannelore |
| Mentoring. Ein Praxishandbuch für Mentoratspersonen. Version 02 – 2025. |
Herausgeberschaft |
2025 |
Version 02, -, Baden |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Peer Mentoring und Coaching im Rahmen der Induktion neuer Lehrpersonen: Theorie, Anforderung und Evi |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
-, 12(3), 123–135, https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i3.a1438 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Das Gutachten zur Einschätzung von Lehrer*innenKompetenz im Mentoring-Prozess der Induktionsphase |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
Tagungsband Tag der Forschung, 22, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore |
| Mentor*innen als „Teacher Educators“ für neu eintretende, heterogen qualifizierte Lehrpersonen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
-, 25, 3-4. S.192-200, 978-3-209-13831-6 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Glaeser Pia, Weinzettl Claudia, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Anleitungen und anwendungsorientierte Instrumente für die schulische Mentoring-Praxis |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
-, Band 11, Nr. 3, - |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Wiesner Christian, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Berufseinstieg quer – aller Anfang ist schwer? Der formale Übergang quereinsteigender Lehrpersonen e |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
ÖBV Verlag, 7-8/2013, - |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Weinzettl Claudia, Zeilinger Hannelore |
| Exploring Mentoring through Ecoliteracies: Insights from Ecological Structures |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
-, Band 11, Nr. 3, - |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Wiesner Christian, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Multiprofessionelle Begleitung beim Berufseinstieg von Lehrpersonen: Einführungsveranstaltungen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
-, 5(4), https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2025.i4.a632 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Schwab Kathrin, Stieder Manuela, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Mentorielle Begleitung beginnender Lehrpersonen. Perspektiven zu Anforderungen, Aufgaben und Angebot |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
SchulVerwaltung aktuell, 13.Jg., 5/2025, 133-136, - |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena |
| Zufriedenheit mit Mentoring in der Induktionsphase von Lehrpersonen als Ausdruck von Gemeinsinn |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2026 |
-, 13.Jg. (2026), Nr, 3-24, https://doi.org/10.53349/re-source.2026.i1.a1499 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore |
| Following individual paths: An investigation of students‘ instructed and extramural steps towards academic vocabulary |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
Tagungsband ÖGSD, 5,11, 16-20, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Ghamarian Katharina, Lichtenschopf Petra, Zeilinger Hannelore |
| Lehrerkompetenz im Berufseinstieg wahrnehmen und begutachten. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen wie wir interagieren. Pädagogik für Niederösterreich, Band 12., 235-258, Innsbruck, Wien, Studienverlag |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore |
| Mentoring zwischen Theorie und Praxis – Professionalisierungsprozesse im Berufseinstieg |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrer*innenfortbildung – Wege der Professionalisierung. Tagung an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg 2023, 122-126, Vorarlberg |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore |
| Implementierungsherausforderungen von systematischen Beobachtungsprozessen in elementaren Bildungseinrichtungen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Miteinander! Vernetzung zwischen Kindergarten und Volkschule, 241-249, Wien, Lit Verlag |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Dammerer Johannes, Hemsing Werner, Zeilinger Hannelore |
| Zum Lesen und Lösen von Sachaufgaben im Mathematikunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Professionalisierung durch Forschung. Forschungsband 2016, S. 83-92, Wien: LIT. S. 83-92 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Benischek Isabella, Zeilinger Hannelore |
| Studierende lernen von und mit mathematisch leistungsstarken Kindern |
Monogprahie |
2006 |
-, k.A. |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Dammerer Johannes, Fast Maria, Schoeller Heidemarie, Zeilinger Hannelore |
