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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Peer Mentoring und Coaching als hochschulisches Angebot für neue Lehrpersonen: Aktion, Reflexion und	Poster	2025	CARN D.A.CH Tagung 2025 Universität Wien, 04.02.2025	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Mentoring. Ein Praxishandbuch für Mentoratspersonen. Version 02 – 2025.	Herausgeberschaft	2025	Version 02, -, Baden	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Blended Mentoring: The use of internet-based communication tools to accompany new teachers.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	-, 12(3), 100-109, https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i3.a1480	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Ziegler Verena
Peer Mentoring und Coaching im Rahmen der Induktion neuer Lehrpersonen: Theorie, Anforderung und Evi	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	-, 12(3), 123–135, https://doi.org/10.53349/re-source.2025.i3.a1438	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Mentor*innen als „Teacher Educators“ für neu eintretende, heterogen qualifizierte Lehrpersonen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	-, 25, 3-4. S.192-200, 978-3-209-13831-6	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Glaeser Pia, Weinzettl Claudia, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Anleitungen und anwendungsorientierte Instrumente für die schulische Mentoring-Praxis	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, Band 11, Nr. 3, -	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Wiesner Christian, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Exploring Mentoring through Ecoliteracies: Insights from Ecological Structures	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, Band 11, Nr. 3, -	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Wiesner Christian, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Multiprofessionelle Begleitung beim Berufseinstieg von Lehrpersonen: Einführungsveranstaltungen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	-, 5(4), https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2025.i4.a632	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Schwab Kathrin, Stieder Manuela, Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Mentorielle Begleitung beginnender Lehrpersonen. Perspektiven zu Anforderungen, Aufgaben und Angebot	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	SchulVerwaltung aktuell, 13.Jg., 5/2025, 133-136, -	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Zeilinger Hannelore, Ziegler Verena
Wenn jeder dem anderen helfen wollte, wäre allen geholfen – Informelles und formelles Mentoring in der Induktionsphase	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir interagieren, S.195-207, Innsbruck, Wien, StudienVerlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Ziegler Verena
Tutoring und Coaching in Abgrenzung zu Mentoring in der Phase des Berufseinstiegs von Lehrpersonen	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Mentoring im pädagogischen Kontext. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir bilden., Band 10, S.187-198, Innsbruck & Wien, Studienverlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Bartonek Susanne, Ziegler Verena
Wenn jeder dem anderen helfen wollte, wäre allen geholfen. Informelles und formelles Mentoring in der Induktionsphase.	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen wie wir interagieren. Pädagogik für Niederösterreich, Band 12., 195-209, Innsbruck, Wien, Studienverlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Dammerer Johannes, Ziegler Verena
Orte des Lernens. Gestaltungsperspektiven hochschulischer Räume	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Festschrift – Wissensbilanz KPH Wien/Krems 2017, S. 182-186, Wien	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Artner-Ninan Stefanie, Benischek Isabella, Dammerer Johannes, Grosser Notburga, Handschuh Thomas, Ziegler Verena