Habicher Artur (27)







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Kreatives Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
Schreibend Lernen sichtbar machen. Selbstständiges Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
Differenzierte Leistungsbeurteilung und Rückmeldung an der Praxishauptschule der PH-Tirol als Motor für Unterrichtsentwicklung
Kompetenzentwicklung durch Laborunterricht am Beispiel Energie
Koedukation vs. monoedukation in den Unterrichtsgeständen Physik/Chemie und Musikerziehung im Unterricht der 8. Schulstufe der Hauptschule
Lernen durch Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
Kompetenzorientierte Leistungsrückmeldung
Schülervorstellungen zum Energiebegriff und forschendes Lernen
Nachhaltige Bildung – Tagungsband zur VII. CARN D.A.CH-Tagung an der Pädagogischen Hochschule Tirol,
Nachhaltige Bildung
Die Methode des selbstständigen Schreibens im Physikunterricht aus der Sicht von Studierenden
Selbstständiges Schreiebn im naturwissenschaftlichen Unterricht. Auswirkungen der Teilnahme am Forschungsprojekt NAWIskript auf die Unterrichtsroutine
1. Werkpädagogischer Tag 2016
Leistungsbewertung im naturwissenschaftlichen Unterricht
Kompetenzorientierung einmal anders – Lernaufgaben für den Unterricht
Was fliegt und krabbelt denn da? Auf tierischer Entdeckungsreise
Ist das eine Wasserschnecke? Wassertiere entdecken
Werkbank statt Schulbank
Differenzierte Leistungsrückmeldung im natrurwissenschaftlichen Unterricht
Vom Bauen und Messen in der Naturwerkstatt
Lernen durch Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
Lernen durch Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht
Kompetenzentwicklung in der Naturwerkstatt
NAWIskript – Selbstständiges Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe I – eine Möglichkeit, naturwissenschaftliche Kompetenzen UND Schreibkompetenzen zu fördern.
NAWIskript- Förderung der Sprachkompetenz im naturwissenschaftlichen Unterricht durch selbstständiges Schreiben
Forschen und Experimentieren im Sachunterricht – ein Lehrgang zur Förderung des Lernbereichs Technik