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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Der Einfluss von Praktika auf den Professionalisierungsprozess von angehenden Lehrer*innen. Befragung von Lehramtsstudierenden. Skalenhandbuch.	Monogprahie	2021	-, Johannes Kepler Universität / Pädagogische Hochschule OÖ	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Himmelsbach Michael, Lenz Sonja
Erhebung der Sichtweisen von Lehrer/innen, Schüler/innen und Eltern zur Schulqualität an den Hauptschulen bzw. NMS in Klagenfurt	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2010	Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule 2008/, Ausgabe 2. Klagenfurt. S. 18-20, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Benischek Isabella, Gamsjäger Manuela, Himmelsbach Michael, Lenz Sonja, Wimmer-Ott Barbara
Studien- und Arbeitssituation von Studierenden im Sekundarstufenlehramt. Studium – Früheinstieg – Quereinstieg	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, 01-02, 155-165, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Himmelsbach Michael, Lenz Sonja
Kohärenz der schulischen Praxisphasen in der Sekundarstufenlehrer*innenbildung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	-, 11 (1), https://doi.org/10.35468/jlb-01-2023-04	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Himmelsbach Michael, Lenz Sonja
Prädiktoren der Nutzung von Lerngelegenheiten in schulpraktischen Phasen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, online first, https://link.springer.com/article/10.1007/s11618-025-01362-8	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Helm Christoph, Himmelsbach Michael
Zurück an die Hochschule – was soll das bringen? Befunde zur Professionalisierung durch den österreichischen Hochschullehrgang Quereinstieg	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrer*innenfortbildung – Wege der Professionalisierung: Tagung an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg 2023, 63-77, Vorarlberg	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Groß Ophoff Jana, Himmelsbach Michael, Weber Christoph
Die Bedeutung von Wissenschaftlichkeit und Reflexion im Lehramtsstudium – Ein Vergleich zwischen Studierenden im Praktikum und Studierenden mit studienunabhängiger Unterrichtstätigkeit	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrer*innenfortbildung – Wege der Professionalisierung: Tagung an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg 2023, 104-107, Vorarlberg	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Himmelsbach Michael, Lenz Sonja
Die Entwicklung professioneller Überzeugungen angehender Lehrpersonen in unterschiedlichen Studiengängen	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Heterogen qualifizierte Lehrpersonen an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz, 169-186, Waxmann	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Frey Anna, Gamsjäger Manuela, Groß Ophoff Jana, Himmelsbach Michael, Weber Christoph
Lerngelegenheiten in den schulpraktischen Studien vor, während und nach den covidbedingten Veränderungen	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen. Evaluationen und Studien zur Lehre im Kontext der COVID-19-Pandemie, S. 137-158, Opladen. Barbara Budrich	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Himmelsbach Michael
Lerngelegenheiten in der Schulpraxis. Evaluation der Pädagogisch Praktischen Studien am Standort Linz, Cluster Mitte	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Einstiege, Umstiege, Aufstiege. Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung, 179-197, Münster: Waxmann	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Gamsjäger Manuela, Himmelsbach Michael, Lenz Sonja