Helm Christoph (16)



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Title
Zusatzstudium Interkulturelle Pädagogik
Corona-bedingte Schulschließungen in der Primarstufe – Befunde aus Österreich
Tagen unter Corona-Bedingungen. Erfahrungen und Reflexionen anlässlich einer virtuellen Tagung zur Lehrer*innenbildungsforschung.
Bildungsungleichheiten durch Schulschließungen? Soziale und ethnische Disparitäten im Lesen innerhalb und zwischen Schulklassen
Kompensation von pandemiebedingten Lernlücken: Welche Rolle sollte die Diagnostik spielen?
Erfahrungen mit Lernverlaufsdiagnostik an österreichischen Volksschulen
Are Social and Ethnic Reading Inequalities Increasing During School Closures?—The Mediating Role of Parental Involvement in Distance Learning
Team teachers‘ lesson-specific emotions and perceived instructional quality—Results of a diary study
Out-of-field teaching in Austria: A comprehensive analysis of its prevalence at the school, teacher, and subject levels based on TALIS 2018
Prädiktoren der Nutzung von Lerngelegenheiten in schulpraktischen Phasen
Welche Rolle spielen lehr-lern-theoretische Überzeugungen von Schulleitungen und Lehrpersonen für die Unterrichtsqualität? Befunde aus einer Vollerhebung in Österreich.
Does educational leadership enhance instructional quality and student achievement? The case of Austrian primary school leaders
Care-Ethik
Mechanismen der Klassenzusammensetzung und ihre Effekte auf die Schulleistung
Conclusio
Diagnosing an elemental understanding of numbers in different forms of representation