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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Lernkompetenz in der Neuen Mittelschule (NMS). Empirische Befunde zur Umsetzung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	-, 3/4, 45 - 53, -	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Lernziele unter dem Aspekt der Lernergebnisorientierung	Beitrag in einem Sammelwerk	2009	Schola 2009; Inovacie vo vychove a vzdelavani inzinierov, -, Trnava, MTF STU - AlumniPress	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Forschung in der LehrerInnenbildung: Etablierung der Aktionsforschung in der schulpraktischen Ausbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2015	Kongress der Österreichsichen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen; Lernräume gestalten, -, Klagenfurt, Waxmann	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Empirische Befunde über die Kulturenvielfalt und Chancengleichheit im berufsbildenden Schulwesen	Beitrag in einem Sammelwerk	2015	Kongress der Österreichsichen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen; Lernräume gestalten, -, Klagenfurt, Waxmann	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Learning-to-Learn Competences in Lower Secondary Eduaction – Findings of an Empirical Survey	Beitrag in einem Sammelwerk	2015	ECER 2015; Education and Transition - Contributions from Educational Reserach, -, Budapest, Kapitalis Kft., Debrecen	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Teaching is more than teaching – developing students‘ research competences in ICT teacher education by action research methods	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	SCHOLA 2014 International Society of Engineering Pedagogy IGIP; Inovacie vo vychove a vzdelavani - Trendy v odborovej didaktike, -, Dubnica nad Vahom, Dubnicky technologicky institut v Dubnici nad Vahom	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Integration und Inklusion in der Beruflichen Bildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022, 53-73, Opladen - Berlin - Toroto, Barbara Budrich	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Teaching is more than teaching – developing students‘ research competences in ICT teacher education by action research methods	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	SCHOLA 2014; Inovacie vo vychove a vzdelavani - Trendy v odborovej didaktike, -, Dubnica nad Vahom, Dubnicky technologicky institut v Dubnici nad Vahom	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Developing Competences in Vocational Education – The Learn2act Research Project	Beitrag in einem Sammelwerk	2009	The European Conference on Educational Research; Developing Competences in Vocational Education - The Learn2act Research Project, -, k.A.	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
„Situated Learning“ in der Informationspädagogik – Lernen zwischen Anpassung und Selbstentfaltung	Beitrag in einem Sammelwerk	2005	BERUFSPAEDAGOGICA 2005; Methoden - Prozesse - Erfolge, -, Graz, BPA Graz	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Enhancing the Learning Process in Engineering Pedagogy by Implementing a Hybrid Model of Teaching	Beitrag in einem Sammelwerk	2006	CO-MAT-TECH ; Materialovotechnologicka, -, Trnava, Faculty of Material Science and Technology	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
LEARN & ACT – Improving quality of teachers’ competences in VET	Beitrag in einem Sammelwerk	2013	Improving Quality of Vocational Training – Tools, Frameworks and Current Practices, 11 - 23, Brussels, European Foundation for Quality in E-Learning (EFQUEL)	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Grenzerfahrungen – Kulturenvielfalt und Chancengleichheit im berufsbildenden Schulwesen	Beitrag in einem Sammelwerk	2015	Kompetent – wofür? Life Skills – Beruflichkeit – Persönlichkeitsbildung, Beiträge zur Berufsbildungsforschung; 9; 124 - 142, Innsbruck, Österreichischer Studienverlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Jug Brigitte, Moser Daniela
Inclusive Vocational Teacher Education in Austria and Germany – A Country Comparison of Personal Characteristics of Pre-Service Teachers	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning, 243-248, Muttenz, Bern	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Gemeinsam Lernen erleben	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Refugees connected2learn, Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; 10; 142 - 155, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Competency Models for the Digital Transformation and Digitalization in European SMEs and Implications for Vocational Training in Learning Factories and Makerspaces.	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Trends in vocational education and training research, Vol. IV, 98–107, Geneva	Pädagogische Hochschule Steiermark	Burgsteiner Harald Michael, Moser Daniela
Forschen – Lernen – Lehren. Forschendes Lernen als integratives Element in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	110 Jahre Lehrer/innenbildung am Hasnerplatz in Graz, 305-312, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Inclusion for all in VET? A comparative overview of policies and state of research about migration, integration and inclusion in Germany, Austria and Switzerland	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Migration and Inclusion in Worklive – The Role of VET, Emerging Issue in Research on vocational Education and training, Vol. 7, p. 117-165, Stockholm, Atlas Akademi	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Inklusionsorientierter Umgang mit Diversität: Analyse von Kompetenzanforderungen an Lehrkräfte für berufliche Schulen	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Krise und Nachhaltigkeit - Herausforderungen für berufliche Bildung, 99-111, Bielefeld: wbv	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Diversity-Oriented Teachers for Vocational Education. Analysis and Modelling of Competence Requirements for Teacher Education and Training	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Trends in vocational education and training research, 168-179, VETNET	Pädagogische Hochschule Steiermark	Moser Daniela
Kompetenz und Kompetenzverständnis im Kontext des Lernens	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Kompetenzen in der Berufspädagogik, Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; 4; 13 - 30, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Khan Gabriele Gertrude Maria, Moser Daniela
Learn2act – Kompetenzentwicklung in der Berufspädagogik	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Kompetenzen in der Berufspädagogik, Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; 4; 75 - 91, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Khan Gabriele Gertrude Maria, Moser Daniela