| Krise & Lernen |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2013 |
Integrative Outdoor- Aktivitäten, Wien, Österreich, Organisation und Moderation, 23.02.2013 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| ARGE Bewegung und Sport an Pädagogischen Hochschulen in Österreich |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2025 |
PH Wien, Organisationsteam, 07.05.2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Transferprozessmanagement bei Teambuildingseminaren |
Hochschulschrift |
2009 |
Universität Wien |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Persönlichkeitsentwicklungspotentiale im Rahmen von Outdoor – Aktivitäten |
Hochschulschrift |
2010 |
Bacc. Diplomarbeit, Universität Wien |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Wirkung von handlungsorientiertem Lernen: Evaluation eines Trainings sozialer Kompetenzen mit Schüle |
Hochschulschrift |
2013 |
Masterthesis/ Diss., Universität Wien |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Die lernende Sportorganisation. Zwischen Veränderungsresistenz und Entwicklungschance. Organisation |
Hochschulschrift |
2013 |
Masterthesis/ Diss., Universität Wien |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Emotionsregulationsstrategien von Studierenden in herausfordernden Situationen während der Pädagogis |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
R&E Source, -, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| A systematic review of strategies, contexts and outcomes of emotion regulation in teaching |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
Discover Psychology, -, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Development and validation of an emotion regulation training intervention for primary education stud |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2026 |
Frontiers in Psychology, Volume 17, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Innovationsförderndes Arbeitsklima erschafft Lernräume |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
Journal für Elementar- und Primarbildung, -, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
VOGL Anja Katharina, Vogl Peter Michael |
| Sozial-emotionales Lernen (SEL) und Inklusion in der Schule: Impulse für den Bewegungs- und Sportunt |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
JEP: Journal für Elementar- und Primarbildung, 1(1), S. 116–121, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Methlagl Michael, Vogl Peter Michael |
| Latent profiles of student teachers’ intra- and interindividual emotion regulation strategies and th |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
European Journal of Teacher Education, S. 1-17, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Methlagl Michael, Vogl Peter Michael |
| Psychoregulationstraining |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2014 |
Kongressbericht, 193 - 197, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Teamentwicklung für Sportgruppen – kooperative Spiele, Übungen und Methoden im Turnsaal. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
Kongressbericht, 275 - 282, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Goreth Sebastian, Mader Robert, Oberhauser Claus, Plattner Irmgard Maria, Platz Melanie, Vogl Peter Michael, Vollmer Christian |
| Reflections and insights of developing and implementing the teacher training course “Emotion Regulat |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
-, -, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| „Movi Kune – gemeinsam bewegen“: Bewegungstherapie mit Kriegs- und Folterüberlebenden. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2014 |
Spectrum der Sportwissenschaft, 26 (2) S. 71 - 97, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Die Bedeutung von Lehrer*innen Kooperation und des wahrgenommenen Schulklimas für das Unterrichtshan |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
R&E Source, S21, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/ resource/article/view/911 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Methlagl Michael, Vogl Peter Michael |
| Emotionsregulationstraining für Studierende des des Lehramts Primarstufe. Qualitative Forschungsergebnisse einer Interventionsstudie. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2026 |
Forschungsperspektiven 17, -, Wien |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vogl Peter Michael |
| Die Bedeutung von Lehrer*innen Kooperation und des wahrgenommenen Schulklimas für das Unterrichtshan |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
-, -, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Gasser Ingrid, Koliander Brigitte, Pammer Karin, Stegfellner Stephanie, Vogl Peter Michael |
