Brzobohaty Johannes (50)







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Title
Komparative Bestandsaufnahme zur Implementierung und Evaluation von Hochschullernwerkstätten in Deutschland im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung (QLB)
Encounters of children of compulsory school age with historical culture
Demokratie und Medienbildung
Konzeption und Aufbau einer inklusiven Sachunterrichtswerkstatt an der KPH Wien/Krems
Konzeption und Aufbau einer inklusiven Sachunterrichtswerkstatt
Schriftliche Leistungsfeststellungen im Unterrichtsgegenstand Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung in der Sekundarstufe I – eine empirische Annäherung
Alles, was Recht ist! Recht haben – Recht bekommen – nach dem Recht handeln
Alles, was Recht ist! Recht haben – Recht bekommen – nach dem Recht handeln
Schulbuchkapitel
Politik
Eingriff der Politik auf das private Leben
Ideologie und Staat
Menschenrechte
Kompetenzorientierte Leistungsfeststellungen in Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung in der Sekundarstufe I
Konzeption und Aufbau einer Inklusiven Sachunterrichtswerkstatt an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich
Die österreichische Neutralität – Auftrag oder Auslaufmodell
Adressatenbezogene Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht der Gegenwart
Mündige europäische Bürger:innen? Ansätze und Herausforderungen einer teilhabegerechten Europabildung in Österreich
Europa im Zerrspiegel österreichischer Tageszeitungen
Orchestrating ‘the end of the beginning’: A political science perspective on transnational biobank infrastructures in Europe
Introduction of participants and participating institutions of the COMENIUS 2-project „MINORITY“
Corssmedial-vernetzte Projekte: Neue Bildungs- und Forschungsräume?
Genderrechtvaardige vorming en opvoeding in Oosterijk
Generierendes Lernen – datenbankgestützte Erstellung von Kompetenzbilanzen in der integrativen Berufsbildung
Wie Pflanzen leben
Das Regionale NAWI-Netzwerk Wien
Bedeutung von körperlicher Aktivität für gesundheitsspezifische Dimensionen im Kindes- und Jugendalter
“Communicating via Graphic Novel – A Workshop Series”
Zwischen Konsumieren und Partizipieren: Zur Erstellung von digitalen Produkten durch Schüler_innen und Studierende
Zählen, Rechnen, Ergänzen – die Arbeit mit dem Hapimath
Gaming just for Fun? Humor und heilsames Potential im Digitalen Rollenspiel.
Patente Frauen und ihre Erfindungen Frauenpower in der Wissenschaft
Implementierung und Evaluation von Hochschullernwerkstätten: Eine komparative Bestandsaufnahme
Kompetenzorientierte Leistungsfeststellungen. Eine kategoriale Analyse von Geschichtetests der Sekundarstufe I
Kriege und Konflikte
Politik
Merkmale von Herrschaftsformen – Recherchefähigkeiten entwickeln
Heterogenität im Geschichtsunterricht
Politik
Politik
Kompetenzorientierte Arbeitsaufträge
Österreich und die EU
Politik
Politik
Politik
Politik
Politik
Zwischen Konsumieren und Partizipieren. Zur Erstellung von digitalen Produkten durch Schüler*innen und Studierende
Didaktische Szenarien mit E-Portfolios gestalten: Mustersammlung statt Leitfaden
Politik