Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
English language teaching (ELT) and content and integrated learning (CLIL) and the value of textbooks	Vortrag	2024	Dozentenmobilität, University of Prag, Tschechien, 29.02.2024	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Fremdsprachenunterricht – flexible Differenzierung	Poster	2018	Bundesseminar: Fremdsprachenlernen in inklusiven Settings, 19.10.2018	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Zum kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht in inklusiven Settings an Volks- und Neuen Mittelschulen	Poster	2018	Grundkompetenzen und Bildungsstandards in Theorie und Praxis, 2. Tag der Forschung im Verbund, 17.04.2018	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Engelbrecht Liesbeth
Berufseinstieg, Induktionsphase und Masterstudium – eine empirische Untersuchung.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	-, 173. Jg., 7-8, 522-529, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika
Kompetenzentwicklung und SE_handeln von SLpersonen – Aspekt: Professionalisierungsmaßnahmen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	105-114, 1-2/2021,, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
In Ruhe arbeiten können?!	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	-, Bd. 5 Nr. 2 (2021), 317-334, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/issue/view/10	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Caring als systemisches Paradigma	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, 3-4/2024, 259-269, http://www.oebv.at/erziehung-und-unterricht	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika
Kompetenzentw. & SE-handeln von SLpersonen unter dem Aspekt von Professionalisierungsmaßnahmen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	-, 1.2/2021; 105-114, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
English language teaching in inclusive settings	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Seize the Day: New Perspectives on Foreign Language Learning and Teaching, Lingua - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis; 45; 75 - 91, Hamburg, Verlag Dr. Kovac	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Developing Individual Language Competences via Task-Based Learning (TBL) and Language and Content Integrated Learning (CLIL)	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Lublin Studies in Modern Languages and Literature - Lenses on English Literature and Teaching English, 171 - 191, Lublin, Polen, Universität Marie Curie-Sklodowskiej, Lublin	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Kooperatives Arbeiten an Schulen. Befunde über Teamteaching und Schüler/innenkooperationen	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Dialog Forschung, Forschungsband 2015; 147 - 156, Wien, LIT Verlag	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Non-typical letter activities and their effectiveness in foreign language lessons – EFL secondary school students´perceptions	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Orbis Linguarum, Orbis Lingarum; Vol 52; 315 - 327, Dresden-Wroclaw, Neisse Verlag	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
English language teaching in selected European countries: Research based on sustainable networking within Erasmus+	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Foreign Language Learning and Teaching: Current State of Practice and Research, 33-54, Hamburg, Dr. Kovac	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Beer, G.; Ebenberger, A.; Potzmader, S.; Beer, R.: Zum Belastungsempfinden und zu den Bewältigungsstrategien von Lehramtsstudierenden im Masterstudium Primarstufe. Eine empirische Pilotstudie bei Studierenden im Vollzeitstudium und im berufsbegleiteten Studium	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Fokus Grundschule Band 2 Qualität von Schule und Unterricht, Band 2, 293-304, Münster - New York, Waxmann	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika
Das Team als Chance – eine Chance für das Team	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Fokus Grundschule, Bd 3., 241-248, Waxmann	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
Zum Belastungsempfinden und zu den Bewältigungsstrategien von Lehramtsstudierenden im Masterstudium Primarstufe ohne und mit gleichzeitigem Berufseinstieg. Eine empirische Pilotstudie.	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	2. Grazer Grundschulkongress, Abstractband, 101, Graz	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika
Hochschulmobilitäten wirken. Erkenntnisse zur Bildung für nachhaltige Entwicklung aus einem transnationalen Forschungsprojekt zum Zweitsprachenunterricht an Primarschulen	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Transformative Bildung, 243-256, Wien, LitVerlag	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid
A caring start to the teaching profession – Zum individuellen Belastungsempfinden von berufseinsteigenden Lehramtsstudierenden.	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Pädagog/innenbildung in globaler Verantwortung, 2024, 279-313, Wien, LIT Verlag	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika
Der Beitrag zeitgemäßer Unterrichtsmethoden am Lernertrag – am Beispiel einer gewerblichen Berufsschule.	Beitrag in einem Sammelwerk	2013	Pädagogische Hochschule Wien - Forschungsperspektiven, Forschungsperspektiven; Band 5; 193 - 196, Wien, LIT Verlag GmbH & Co KG	Pädagogische Hochschule Wien	Ebenberger Astrid, Wiery Michael
Ankommen in einer fremden Stadt: Kinder mit Fluchterfahrung in Primarschulen Wiens.	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Ankommen - Bleiben - Zukunft gestalten, Band 1; 56 - 62, Wien, AK Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Ebenberger Astrid, Hawlik Rainer, Lehnerer Elisa Gwendolyn
Berufliche Anforderungen im inklusiven Chemieunterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 38; 210 - 213, Regensburg, Universität Regensburg	Pädagogische Hochschule Wien	Ebenberger Astrid, Plotz Thomas
Einstiege – Umstiege – Ausstiege von Schulleitungspersonen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Zeitschrift, 1.2022, 10. Jahrgang, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Becirovic Senad, Ebenberger Astrid
Interkulturelle Bildungsarbeit– Wahrnehmungen und Initiativen im APS-Bereich NÖ	Monogprahie	2013	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Schermaier Andreas
Fördern und Fordern an Schulen – Wahrnehmungen und Erkenntnisse	Monogprahie	2014	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Starke Peter
English. inclusive – Fremdsprachenunterricht inklusiv – auf der Basis flexibler Differenzierung. Ein Manual zur Planung inklusiver Fremdspracheneinheiten	Monogprahie	2019	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Schermaier Andreas
Migration, Interkulturelle Bildungsarbeit (LSRfNÖ), Stand 2011	Monogprahie	2011	-, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Berghammer Adelheid, Ebenberger Astrid
English language teaching in inclusive settings – Zum kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht in inklusiven Settings an Volks- und Neuen Mittelschulen.	Monogprahie	2018	R&E-SOURCE http://journal.ph-noe.ac.at, Baden	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Engelbrecht Liesbeth, Hagler Christa
Projektunterricht – zur Individualisierung und Differenzierung in der Neuen Mittelschule	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	ImPuls - Infoblatt für Schulversuche und Schulentwicklung, Jahrgang 10, Ausgabe 1, http://www.lsr-noe.gv.at/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=72	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Feyerer Ewald
Teamteaching (TT) als Königsdisziplin der Unterrichtsorganisation	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2012	LMS - Lernen mit System, -, https://noe.lms.a/dotlrn/depts/33343N/xolrn/publikationen	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Severa Margit
Kompetenzanforderungen an Junglehrer/-innen im Lichte von Praxiserfahrungen von Lehrer*innen und Lehrerin in integrativen fremdsprachlichen Settings	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	Pädagogische Horizonte 3(1), 2019, -, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/issue/view/4	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Böing Ursula Maria, Ebenberger Astrid
Belastungsempfinden und Bewältigungsstrategien im Masterstudium Primarstufe.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	R&E Source; Open Online Journal for Research and Education, Lehr-Lernprozesse gestalten, analysieren und evaluieren (2020), https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/921	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika, Wagner Thomas
Onboarding – Schulleitungen begleiten neue Lehrer/innen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 1.2017, 12 - 14, www.schulverwaltung-aktuell.at	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Reinbacher Paul
Masterstudium und Berufseinstieg: Empirische Befunde zum Belastungsempfinden von Lehramtsstudierenden – Relevanz für die hochschulische Arbeit im Kontinuum der Lehrer*innen-Bildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Einstiege, Umstiege, Aufstiege – Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung, Band 9, 251-264, Münster - New York, Waxmann	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Csongrady Michael, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika
Fremdsprachenunterricht inklusiv – Chancen und Grenzen	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Education and Training - National and international tendencies of education and training/Nationale und internationale Tendenzen von Erziehung, Unterricht und Ausbildung, 219 - 236, Szeged, Innovariant Kft - Szegedi Egyetemi Kiadó Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Döll Marion, Ebenberger Astrid
Inclusive Teaching – General Paradigms and Practical Examples in English Language Teaching (ELT)	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	FOREIGN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING IN THEORY, PRACTICE AND RESEARCH, -, Hamburg, Dr. Kovacs	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Mohrs Thomas
Belastungsempfinden und Bewältigungsstrategien von Lehramtsstudierenden der Primarstufe im Studium und in der Berufseinstiegsphase. Eine empirische Studie.	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	8. Tag der Lehre; 8. TDL: Student Engagement und die Hochschule von heute, -, Linz	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Ebenberger Astrid, Feyerer Ewald, Potzmader Sylvia Erika
Rollen und Aufgaben der Schulleitung im Rahmen des Berufseinstiegs von Pflichtschullehrerinnen und -lehrern – eine empirische Untersuchung an Schulleiterinnen und Schulleitern	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Mentoring im Berufseinstieg - eine mehrperspektivische Betrachtung. Bd. 2, 61 - 94, Wien, Lemberger	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Feyerer Ewald
NEW TRACKS IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT) IN PRIMARY SCHOOLS IN AUSTRIA – CLIL BASED COMPETITIONS AS A FORM OF ENRICHMENT PROGRAMME	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	. New Insights into Language Teaching and Learning Practices. :, 263 - 278, Regensburg, Sprachlit.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Ebenberger Astrid, Kovács Zoltán
E-Learning im Bereich „Bewegung und Sport“ in der Primarstufenausbildung der Pädagogischen Hochschule Wien. Eine Design-Based Research Studie zur Entwicklung eines „Inverted Classroom Konzepts“ für die Lehrveranstaltung „Leichtathletik“	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Projektergebnisse in die Lehre transferieren, 55 - 62, Graz, FH Joanneum Gesellschaft mbH	Pädagogische Hochschule Wien	Ebenberger Astrid, Hollerer Aloisia, Rudloff Christian