Prammer Wilfried (47)





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Title
Qual-I-tät und Integration.
Eine kindgerechte Schule für alle
10 Jahre Integration in Oberösterreich. Ein Grund zum Feiern!?
Pok, T.I. (2001). Mathematik Volksschule – Fit fürs Gymnasium. Wien
System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institutionen, Profession und Person
Erziehung zum Sinn – Sinn der Erziehung. Grundlagen einer Existenziellen Pädagogik
R&E-SOURCE
Inklusion konkret – Assistenz und Bildung
Inklusion konkret – Gestaltung inklusiven Unterrichts
Inklusion konkret – Flexible und bedarfsgerechte Ressourcenzuteilung für inklusive Schulen
System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person.
Inklusion konkret – Verstehen und Handeln
Die Polytechnische Schule – ein unterschätzter Schultyp? Eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung der PTS durch Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern
Titel of project: Research of the changing of motivation of 10 to 14 year olds in Elementary and Secondary school level aiming at the development of appropriate measures of intervention
Neue Wege zur Lesekompetenz, Auftaktveranstaltung in Salzburg 12. – 14. 12. 2007
Handbuch Bildungsplanung
Stability of vocational interests during university studies
Lebenslust und Lebensangst
Trauerbegleitung von Jugendlichen.
Strategie einer NGO für die Prozessgestaltung einer FAIRTRADE-Region
AusBildungspflicht bis 18 in Österreich – eine Chance für psychisch belastete Jugendliche im Übergang Schule – Beruf?
IMPLEMENTATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN PHYSICAL EDUCATION
Jesus – wahrer Gott und Mensch. Christologisch-religionspädagogisch-katechetische Anmerkungen
Voraus&zurück. Singuläre Wegweiser aus der Monarchie von Theodor Hertzka und Fritz von Herzmanovsky-Orlando
Europäischer Islam oder Islamisierung Europas: Auf welchem Weg sind die muslimischen Gemeinden.
Entrepreneurship Education in Mathematics Education for Future Primary School Teachers.
Action-Research und eLearning/eEducation
Grenzen, Tore und Brücken – Die Rolle der Religionen für die Identität Europas
Furt-Verkehrsweg durch den Fluss
Mathematik Lernen im bilingualen Diskurs – Problemlösen in zwei Sprachräumen
Die streitbare Natur des Doktor Wolfgang Kappler oder der Arzt als Apotheker. Zur Entwicklung des Apothekergewerbes in Krems/NÖ am Beginn der Frühen Neuzeit
Zur Situation von Kindern mit Legasthenie oder: Wie Kinder behindert werden
Wenn die Ausnahme zur Regel wird – Entstandardisierung von Berufsbiografien in der Bildungsberatung
Pädagogische Assistenz im Spannungsfeld zwischen Assistenz und Anwaltschaft – am Beispiel der Pädagogischen Assistenz für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen im Schulalltag und in der pädagogischen Arbeit
Integration in der Sekundarstufe – Erfahrungen mit der Offenen Klasse an der HS-Oberneukirchen
„Assessment“ – Individuelle Förderplanung
Sonderpädagogische Zentren
Didaktische Elemente eines inklusiven Unterrichts
Spielregeln der Schulbucherstellung nach dem neuen Lehrplan für die Handelsakademien
Interdisziplinäre Zusammenarbeit
Generalisierungstendenzen sozialwissenschaftlicher Studienergebnisse in der Berichtserstattung österreichischer Printmedien zum Thema „Islam in Österreich“
: Warum nur? Trost und Hilfe für Suizid-Hinterbliebene.
Das ICF basierte sonderpädagogische Gutachten Grundlagen
Inklusion Konkret
SCHULISCHES VEREINBARUNGSGESPRÄCH Komplexe Situationen – gemeinsame Lösungen
INKLUSION KONKRET – HERAUSFORDERND
Kommentar und Infos Museumsnachmittag 4. 10. 2014