| Implementing the investigative statistical process with real data: effects on education in secundary schools |
Poster |
2017 |
CERME 10, 01.02.2017 |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin |
| Mathematik im Kindergarten |
Monogprahie |
2013 |
Projektbericht IMST, k.A. |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin |
| Kompetent in den Beruf?! Erwartungen der Wirtschaft an die naturwissenschaftlich/technische Schulbildung der Sek. I |
Herausgeberschaft |
2013 |
-, -, Innsbruck, StudienVerlag |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin |
| Visuell-explorative Datenanalyse im statistischen Forschungskreislauf. Planetare Belastungsgrenzen und soziale Mindeststandards als Orientierung für ein gutes Leben im ‚Donut‘. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2023 |
Geographiedidaktik. Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele, Band 1, S. 195-210, Berlin, Springer |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Oberrauch Anna |
| Enhancing data literacy at an early stage: Primary school pupils’ precursor ideas of covariation. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2022 |
IASE 2021 Satellite Conference Proceedings: Statistics Education in the Era of Data Science, -, IASE |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Edtstadler Konstanze |
| Integrating Education for Sustainable Development in statistics classes: Visual analysis of social and economic data with Gapminder |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
New Skills in the Changing World of Statistics Education Proceedings of the Roundtable conference of the International Association for Statistical Education (IASE),, -, Online. Voorborg, The Netherlands. |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin |
| Ein Donut, der alle satt macht? Durch visuelle Datenanalyse mit GeoGebra und Gapminder nachhaltige Entwicklung greifbar machen. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Vierte „Tagung der Fachdidaktik“ 2019. Interdisziplinäre fachdidaktische Diskurse zu Bildung für nachhaltige Entwicklung, Band 8, S.45-80, Innsbruck, Innsbruck university press |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Oberrauch Anna, Vörös Gerhard |
| Zentrale Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse aus Sicht des Fachs Mathematik |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2013 |
Kompetent in den Beruf?! Erwartungen der Wirtschaft an die naturwissenschaftlich/technische Schulbildung der Sek. I, FokusBildungSchule; 4; 87 - 125, Innsbruck, StudienVerlag |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Punz Elisabeth, Römer Elke, Seethaler Elisabeth |
| Zentrale Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse aus Sicht der Fächer – Mathematik |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2013 |
Kompetent in den Beruf?! Erwartungen der Wirtschaft an die naturwissenschaftliche/technische Schulbildung der Sekundarstufe I, Fokus Bildung Schule; 4; 87 - 125, Innsbruck, Studienverlag |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Juen-Kretschmer Christa, Windl Elisabeth |
| Mit einem Donut nachhaltige Entwicklung verstehen lernen? Entwicklung und Evaluation eines fachübergreifenden Unterrichtskonzepts. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Die Geographie in der schulischen Praxis stärken. Abstractband zum HGD-Symposium 2020 in Gießen, S.39-40, Gießen, Universität Gießen. |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Mewald Claudia, Oberrauch Anna, Spenger Jörg Heinrich |
| Technology changing statistics education: Defining possibilities, opportunities and obligations |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
The Electronic Journal of Mathematics and Technology, -, https://php.radford.edu/~ejmt/ |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Busch Karin |
| Die Relevanz von Armut: Kritisches Denken durch Visualisierung sozial- und wirtschaftspolitischer Daten mit Gapminder entwickeln |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, 5, 139 - 147, - |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Abu Zahra-Ecker Rim, Andre Martin, Unterköfler-Klatzer Dagmar |
| Denken – Sprache – Mathematik: Analyse der Unerlässlichkeit von Sprache beim mathematischen Arbeiten |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2015 |
-, 38 - 50, - |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Voglhuber Helga Helene, Wallner Sabine |
| Mehrsprachigkeit am Übergang von der Elementarstufe in die Primarstufe: zur Entwicklung von Curricula für Hochschullehrgänge (HAMEP und KINDINMI) |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Migration Mehrsprachigkeit Menschenrechtsbildung. Festschrift für Elisabeth Furch, 75-84, Baltmannsweiler, Schneider Hohengehren |
Pädagogische Hochschule Wien |
Andre Martin, Hawlik Rainer, Krainz-Dürr Marlies |
| Projekt LEMMA. Zwischenbericht 2015 |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Projekt LEMMA. Zwischenbericht 2015, Beiträge zur Fachdidaktik; 1; 13 - 43, Wien, praesens |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Breit Simone, Juen-Kretschmer Christa, Krainz-Dürr Marlies |
| Mathematische Frühförderung – umfassend und ganzheitlich. Kommentar zu Kucian et al. (2012). |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2013 |
Lernen und Lernstörungen, Heft 4, 251 - 252, k.A. |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Andre Martin, Buchner Josef, Freisleben-Teutscher Christian, Katzinger Gerlinde, Seethaler Elisabeth |
