| Weakly mixing diffeomorphisms preserving a measurable Riemannian metric with prescribed Liouville rotation behavior |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
-, 38, 4, 1615 - 1655, http://aimsciences.org//article/doi/10.3934/dcds.2018067 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Construction of weakly mixing diffeomorpmisms preserving measurable Riemannian metric and smooth measure |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2000 |
-, 6, 1, 61 - 88, http://dx.doi.org/10.3934/dcds.2000.6.61 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Computer simulations in lectures in mathematics and in the natural sciences: learning-theoretical aspects |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
Proceedings in Applied Mathematics and Mechanics, 19, - |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland, Perkhofer-Czapek Monika |
| Computer simulations in lectures in mathematics and in the natural sciences: learning‐theoretical aspects |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
Proc. Appl. Math. Mech., 19: e201900493, https://doi.org/10.1002/pamm.201900493 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Improving school education in science, technology, engineering, and mathematics: practical methods and an international cooperation |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
Proc. Appl. Math. Mech., 18: e201800464, https://doi.org/10.1002/pamm.201800464 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| How the mathematical understanding of the theory of dynamical systems can be improved with computer-assisted experimentation |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
Proceedings in Applied Mathematics and Mechanics, 20, - |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland, Schober Christine |
| How the mathematical understanding of the theory of dynamical systems can be improved with computer-assisted experimentation |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
Proc. Appl. Math. Mech., 20: e202000343, https://doi.org/10.1002/pamm.202000343 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| How, when, where and why do students use lecture recordings? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2017 |
-, 6, 1 - 2, - |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Notwendigkeit von mathematischem Fachwissen — Erläuterungen mittels Geometrie, dynamischen Systemen und Informationstechnik |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
-, 3-4, 296 - 301, - |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Ein paar Ideen für den Mathematikunterricht zur Einbeziehung von Schüler/innen mit sprachlichen Schwierigkeiten. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2016 |
-, 23, 113 - 120, - |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Selected historical aspects of wave phenomena in the context of dynamical systems, and applications in seamless learning. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
Proc. Appl. Math. Mech., 21: e202100256, https://doi.org/10.1002/pamm.202100256 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Galaxies as fluctuations in the ionizing background radiation at low redshift |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2003 |
-, 342, 1093 - 1101, https://doi.org/10.1046/j.1365-8711.2003.06625.x |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| (Das Projekt „MINT macht Schule – Brücken zwischen Schulen und Industrie bauen“ – Motivation von Schüler/-innen für MINT-Fächer erhöhen: Vorstellung eines Projekts, das Schulen und Industrieunternehmen zusammenbringt |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, 353 - 356, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Measuring the mathematical motivation of middle and high school students |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, 663 - 666, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Differential Geometry explained easily: A new teaching concept |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2012 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2012, 321 - 324, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Patente |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2008 |
Kreativität und Innovation. Beiträge aus Wirtschaft, Technik und Praxis, 88 - 95, Hirzel Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Video recordings of mathematics lectures by students: some data on usage patterns |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 340 - 343, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Attention of students during mathematics lectures |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 332 - 335, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Forschendes Lernen als Zugang zu mathematisch anspruchsvollen Stellen in der Studierendenausbildung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 345 - 348, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Verbesserung des Vorlesungserfolgs durch mathematikspezifische Vorlesungs- Videoaufzeichnung und Bereitstellung im Web |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2013 |
khdm-Report 13-01. Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr, 71 - 72, Kassel |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Inquiry-based learning in academic teaching compared to traditional teaching: an example |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015, 336 - 339, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Improving university courses in mathematics with new lecturing technology: practical studies of classroom video recording and dissemination on the web |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2013 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, 392 - 395, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Wie wirken sich Vorlesungsaufzeichnungen auf die Anwesenheit der Studierenden in der Präsenzvorlesung aus? |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, 341 - 344, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Ergodic theory and topological intersections as a tool to solve geometrical problems |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2012 |
Abstracts of the AIMS International Conference on Dynamical Systems, Differential Equations And Applications, -, Orlando |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Attention of students during mathematics lectures |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Beiträge zum Mathematikunterricht, -, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Video recordings of mathematics lectures by students: some data on usage patterns |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Beiträge zum Mathematikunterricht, -, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| The Anosov-Katok method. Educational remarks, history and new developments |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2014 |
Joint Meeting of the German Mathematical Society (DMV) and the Polish Mathematical Society (PTM) (Abstracts of talks), -, Poznan |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Inquiry-based learning in academic teaching compared to traditional teaching: an example |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Beiträge zum Mathematikunterricht, -, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Aufmerksamkeit von Studierenden in Lehrveranstaltungen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (Abstracts), -, Hamburg |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Wann und wieso der Einsatz von Computersimulationen im Unterricht und in Lehrveranstaltungen sinnvoll sein kann – eine übergreifende Untersuchung. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2019 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, 969 - 972, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland |
| Evolution von Videoeinsatz und Technologie in der Mathematik-Hochschullehre |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2022 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, -, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland, Hummer Robert |
| Mathematikdidaktische Betrachtungen von mathematischen Rätseln |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2024, -, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Brandhofer Gerhard, Buchner Josef, Groißböck Peter, Gunesch Roland, Juranek Markus, Wegscheider Walter |
| Use of metrics (distance functions) in teaching mathematics courses at the tertiary level |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2025 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, -, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gasser Ingrid, Gunesch Roland, Platz Melanie |
| Stability in mechanics and dynamics; a brief historical tour from Newton to modern tools, including Riemannian structures and entropy |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
Proc. Appl. Math. Mech., 23: e202300002, https://doi.org/10.1002/pamm.202300002 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Greier Nikolaus, Gunesch Roland |
| Understanding Mathematical Chaos: Impressions from an Experimental Attractor Competition |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2011 |
Beiträge zum Mathematikunterricht 2011, 331 - 334, Münster, WTM Verlag |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Gunesch Roland, Wopfner Gabriele |
