Wachter Andreas (8)






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Title
Von Kompetenzen zu Capabilities. Der Capability Approach in der Lehrer*innenbildung
Berufliches Lernen zwischen Handwerk und Kopfwerk
Integration hörbeeinträchtigter Kinder im Regelschulwesen
Befähigungen und Verwirklichungschancen in Bezug auf eine migrationssensible Pädagogik
Die Matheforscher/innen 3 Forschen und Rechnen
Ableism Verlernen? Reflexionen zu Bildung und Fähigkeit als Professionalisierungsangebot für Lehrer*innen im Kontext inklusiver Bildung.
Zappelphilipp und Störenfrieda – Life in Overdrive. ADHS, die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Partizipation und inklusive Kultur