Hemsing Werner (17)





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Title
Untersuchungen zum Berufseinstieg von Lehrpersonen der Sekundarstufe im Verbund Nord-Ost. Ergebnisse der Berufseinstiegsbefragungen 2022-2024 (ARGE Evaluierung)
Vernetzung von Theorie und Praxis: Planung von kompetenzorientiertem Musikunterricht in der Primarstufe
Von Kompetenzen zu Capabilities. Der Capability Approach in der Lehrer*innenbildung
Dammerer, J., Trabe, R. & Hemsing, W.: Berufseinstiegsbefragungen von Lehrpersonen der Sekundarstufe 2024
Effektivität öffentlichen, kirchlichen und privaten Gymnasialunterrichts. Bildungs-, Berufs- und Sozialisationseffekte in nordrhein-westfälischen Gymnasien
Erfahrungen freikirchlicher Religionslehrkräfte mit der interkonfessionellen und interreligiösen Zusammenarbeit
Online Conjoint: Eine bewährte Methode im neuen Gewand
Differences in Educational Attainment and Religious Socialization of Ex-Pupils from Grammar Schools with Public, Catholic, Protestant, and Private Backgrounds in the German State of Nordrhein-Westfalen during the 1970s and 1980s
Befähigungen und Verwirklichungschancen in Bezug auf eine migrationssensible Pädagogik
Anliegen- und Beschwerdemanagement als Teil der Qualitätsentwicklung an Pädagogischen Hochschulen
Diversität und Diskriminierung
Migrationsgesellschaftliche Adressierungspraktiken
Implementierungsherausforderungen von systematischen Beobachtungsprozessen in elementaren Bildungseinrichtungen
Schulentwicklung „Lernen 4.0“ – kooperativ, adaptiv, Feedback geleitet
Das Schaffen von Verwirklichungschancen für Schüler:innen als Thema in der und für die Lehrer:innenbildung
Generalisierungstendenzen sozialwissenschaftlicher Studienergebnisse in der Berichtserstattung österreichischer Printmedien zum Thema „Islam in Österreich“
Konfessionelle und interreligiöse Zusammenarbeit im Religionsunterricht