| Resilienzförderung von Kindern in Armut als Thema der Grundschule Wo Hilfe ansetzen kann und Schule endet |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2017 |
R&E Source, -, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lindner Doris Maria, Zepnik Sabine |
| Wortlesen in der Primarstufe: Orientierung an der Struktur der Sprache |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
Montessori Österreich, Nr. 55, 1/2022, 7-10, - |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine |
| Equivalence of Computer- and Paper-Based Administrations of the SCHNAPP Spelling Test in German for Six-Year-Old Children |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
European Journal of Psychological Assessment, 2023-09-19 | Journal article DOI: 10.1027/1015-5759/a00, https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1027/1015-5759/a000793 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine |
| Willingness to Communicate in English as a Foreign Language in Bosnian-Herzegovinian EFL Context |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
-, -, https://www.erjournal.ru/journals_n/1506946466.pdf |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Becirovic Senad, Steinmair Gabriele, Vorauer Markus, Zepnik Sabine |
| Entwicklung eines Digitalen Rechtschreibtests für die erste Klasse Primarstufe: Dimensionalität und Reliabilität des SCHNAPP-Rechtschreibtests [Development of a digital spelling test for first grade: Dimensionality and reliability of the SCHNAPP-spelling test]. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
Lernen und Lernstörungen, 1/23, - |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zehetner Astrid, Zepnik Sabine |
| Using an app-based screening tool to predict deficits in written word spelling at school entry. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
Front. Educ. 9:1378493, -, doi: 10.3389/feduc.2024.1378493 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Weber Christoph, Zepnik Sabine |
| Ein hierarchischer Lesewortschatz für die erste Schulstufe. Ein strukturbasierter Ansatz. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
Erziehung und Unterricht, 9–10, 777-786, - |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine |
| Language abilities and phonological information processing mediate the association of spelling with bilingualism and socioeconomic status. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
Frontiers in Education, -, https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1383421 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Weber Christoph, Zepnik Sabine |
| Exploring Potential Gender Disparities in Trochee-Based Reading Assessment of First-Graders. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
Lernen und Lernstörungen, online, https://doi,org/10.1024/2235-0977/a000476 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine |
| Syntax für das Lesen nutzbar machen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Lesen und Lesedidaktik aus linguistischer Perspektive, 91 - 116, Frankfurt a.M., Peter Lang |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
King Martina, Zepnik Sabine |
