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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Lesson Studies in der Lehrerbildung. Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium	Herausgeberschaft	2019	-, -, Wiesbaden, Springer VS	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Soukup-Altrichter Katharina, Steinmair Gabriele, Weber Christoph
Die Bedeutung der Bilderbücher für den Schriftspracherwerb	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 1, 1, 22 - 28, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Steinmair Gabriele
Are Both Object and Alphanumeric Rapid Automatized Naming Measures Required to Predict Word Reading Fluency in German Prereaders?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	Journal of Psychoeducational Assessment, Journal of Psycoeducational Assessment, 2023, Vol. 41(7) 811–827, https://www.researchgate.net/publication/371932733_Are_Both_Object_and_Alphanumeric_Rapid_Automatize	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Weber Christoph
Fortbildungsmaßnahmen und Schulentwicklung SchulleiterInnen von angehenden Begabungssiegelschulen berichten	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, 01.2022, 9-11, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Katschnig Tamara, Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Weber Christoph
Wortlesen in der Primarstufe: Orientierung an der Struktur der Sprache	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Montessori Österreich, Nr. 55, 1/2022, 7-10, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine
Equivalence of Computer- and Paper-Based Administrations of the SCHNAPP Spelling Test in German for Six-Year-Old Children	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	European Journal of Psychological Assessment, 2023-09-19 | Journal article DOI: 10.1027/1015-5759/a00, https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1027/1015-5759/a000793	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine
Willingness to Communicate in English as a Foreign Language in Bosnian-Herzegovinian EFL Context	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, -, https://www.erjournal.ru/journals_n/1506946466.pdf	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Becirovic Senad, Steinmair Gabriele, Vorauer Markus, Zepnik Sabine
Entwicklung eines Digitalen Rechtschreibtests für die erste Klasse Primarstufe: Dimensionalität und Reliabilität des SCHNAPP-Rechtschreibtests [Development of a digital spelling test for first grade: Dimensionality and reliability of the SCHNAPP-spelling test].	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	Lernen und Lernstörungen, 1/23, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zehetner Astrid, Zepnik Sabine
Using an app-based screening tool to predict deficits in written word spelling at school entry.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	Front. Educ. 9:1378493, -, doi: 10.3389/feduc.2024.1378493	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Weber Christoph, Zepnik Sabine
Ein hierarchischer Lesewortschatz für die erste Schulstufe. Ein strukturbasierter Ansatz.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	Erziehung und Unterricht, 9–10, 777-786, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine
Language abilities and phonological information processing mediate the association of spelling with bilingualism and socioeconomic status.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	Frontiers in Education, -, https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1383421	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Weber Christoph, Zepnik Sabine
Exploring Potential Gender Disparities in Trochee-Based Reading Assessment of First-Graders.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	Lernen und Lernstörungen, online, https://doi,org/10.1024/2235-0977/a000476	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Schöfl Martin, Steinmair Gabriele, Zepnik Sabine
Merkmale der Umsetzung von Lesson Studies und selbsteingeschätzte Lehrerkompetenzen – Erste Ergebnisse aus dem Basisstudium an der Pädagogischen Hochschule OÖ	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Lesson Studies in der Lehrerbildung. Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium, 127 - 147, Wiesbaden, Springer Verlag	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Steinmair Gabriele
Lesson Studies als Praxismodell an der Pädagogischen Hochschule OÖ – Qualitative Forschungsergebnisse zur Verbesserung der Profession im Bereich der Deutschdidaktik	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Kaleidoskop der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Einblick in eine zeitgemäße Hochschuldidaktik, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule OÖ; 6; 185 - 197, Linz, Trauner Verlag und Buchservice GmbH	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Steinmair Gabriele
Schriftsprachrisiko im ersten Schuljahr erkennen – Beobachtung oder Testung?	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien. Münster: Waxmann., 199 - 209, Münster, Waxmann	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Steinmair Gabriele
Merkmale der Umsetzung von Lesson Studies und selbsteingeschätzte Lehrerkompetenzen – Erste Ergebnisse aus dem Basisstudium an der Pädagogischen Hochschule OÖ	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Lesson Studies in der Lehrerbildung. Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium, 127 - 146, Wiesbaden, Springer VS	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Steinmair Gabriele, Weber Christoph