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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Prime Time 7 – Coursebook – Neuausgabe plus Semester Self-checks	Monogprahie	2017	k.A., Wien, ÖBV	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Hellmayr Georg, Wagner Thomas
English interlanguage morphology. Irregular verbs in young Austrian EL2 learners – psycholinguistic evidence and implications for the classroom	Monogprahie	2024	-, Cham, Switzerland	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Naturwissenschaften IV HLW	Monogprahie	2020	k.A., Linz, Trauner	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Chodura Dietmar, Wagner Thomas
Interaction types in distance learning. Experiences and perspectives of Austrian EFL student teachers.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	-, 5, 2, 1-20, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Multilinguals’ Use of L1 and L2 Inner Speech	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2018	-, 24, 1, 72-90, https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13670050.2018.1445195	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Resnik Pia, Rumpeltes Michael, Wagner Thomas
Vorwort und Koordination des Teilschwerpunkt 7-8/2019 zur Tagung Miteinander, Vernetzung zwischen Kindergarten und Volksschule.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	-, 7-8, 581 - 584, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Katschnig Tamara, Wagner Thomas
Ways to Challenge the Gifted in Primary School – Some Practical Examples	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2004	-, 18, 2, 16 - 17, www.echa.ws	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Herbst Theresia Ines, Wagner Thomas
Gleiche Bildungschancen für gehörlose Kinder?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	-, 1/09, 24 - 27, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Kramreiter Silvia, Wagner Thomas
Vorstellung der Masterarbeit: Facing Religious Diversity and Secularisation	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	-, 27, 2, 196 - 199, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Jakob Jennifer, Wagner Thomas
Was ist Montessori-Pädagogik? Eine Frage mit vielen Antworten. Ergebnisse einer empirisch-qualitativen Untersuchung unter Studierenden und Lehrenden der Montessori-Pädagogik.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 52, 2, 38 - 49, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Herbst Theresia Ines, Wagner Thomas
Multimedial aufbereitete Lernmodule für Geometrie in der 6. Schulstufe	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2011	eLearning-Plattform "e-teaching-austria", -, www.e-teaching-austria.at/geometrie/6_schulstufe/index.html	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Müller Thomas, Wagner Thomas
Variation Theory in Austrian Initial EFL Teacher Education: Potentials and Challenges	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2016	-, 5, 2, 130 - 141, http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/IJLLS-12-2015-0045	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Review: Ziegler, Albert, Christian Fischer, Heidrun Stöger, Marold Reutlinger (Eds.) (2012): Gifted Education as a Lifelong Challenge. Essays in Honour of Franz J. Mönks. Reihe Talentförderung – Expertiseentwicklung – Leistungsexzellenz	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2013	-, 35, 3, 65 - 66, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Review: Stöger Heidrun, Abdullah Aljughaiman, Bettina Harder (Eds.) (2012): Talent Development and Excellence. Reihe: Talentförderung – Expertiseentwicklung – Leistungsexzellenz	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 36, 1, 97 - 98, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
L2 irregular verb morphology. Exploring behavioural data from intermediate English learners of German as a Foreign language using generalised mixed effects models	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 7, 3, 535 - 556, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
A tripod for a solid ground: A comment on Gilquin 2022 (accepted)	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Pedagogical Linguistics, 3, 2, 174 - 180, https://doi.org/10.1075/pl.22007.wag	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Catch a young swallow. Roast her in honey. Eat her up. Then you will understand all languages. Myths and realities around the concept of language aptitude	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2018	-, 24, 42 - 47, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Belastungsempfinden und Bewältigungsstrategien im Masterstudium Primarstufe.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	R&E Source; Open Online Journal for Research and Education, Lehr-Lernprozesse gestalten, analysieren und evaluieren (2020), https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/921	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Beer Gabriele Andrea Elisabeth, Beer Rudolf, Ebenberger Astrid, Potzmader Sylvia Erika, Wagner Thomas
Über den Sprachgebrauch der Bundesregierung reden lernen. Kommentar	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	-, 2, 122 - 123, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Wagner Thomas, Zelger Sabine
The acquisition of the negative polarity item ‚any‘ in L2 English by L1 German speakers	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	JESLA - Journal of the European Second Language Association, 7(1), 46–59, https://doi. org/10.22599/jesla.95	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Domänenspezifische Beganungsförderung im fremdsprachlichen Bereich.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2018	Journal für Begabtenförderung, 1, 8-15, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
The acquisition of negative polarity item any in L2 English by L1 Czech speakers	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	Second Language Research, in progress, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Rankin Tom, Wagner Thomas
Tapping into the educational potential of pop songs in foreign language teaching through action research	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	Educational Action Research, online first, https://doi.org/10.1075/jlpop.24026.spa	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Spann Harald, Wagner Thomas
EFL interaction in face-to-face versus synchronous computer-mediated commu-nication settings – a post-secondary mixed methods study	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, 8, 2, S. 15-40, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/issue/view/15/19	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Keplinger Gudrun, Spann Harald, Wagner Thomas
Effects of input frequency and ambiguity on knowledge of negative inversion in L2 English	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	Linguistic Approaches to Bilingualism, 15, 5, S. 718-744, https://doi.org/10.1075/lab.24028.ran	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Rankin Tom, Wagner Thomas
Aktuelle Chancen und Herausforderungen einer fachdidaktischen Begabungsforschung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	BETA - Begabungsforschung und Talententwicklung, 1, 1, 37-65, https://www.waxmann.com/waxmann-zeitschriften/waxmann-zeitschriftendetails/?no_cache=1&tx_p2waxmann_	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Farkas Katarina, Wagner Thomas
Fremdsprachliche Begabung und Motivation im Englischunterricht der Volksschule erkennen und fördern	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren, Band 17, S. 463-497, Waxmann	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Resch Claudia, Wagner Thomas
Begabung	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen, 23-50, Wiesbaden	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Zum Zusammenhang zwischen fremdsprachlicher Begabung, Motivation und Aufgabentypen im fremdsprachlichen Unterricht. Zwei Pilotstudien für die Primarstufe Englisch	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Potenziale entwickeln – Schule transformieren – Zukunft gestalten., 9, Münster, Waxmann	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Resch Claudia, Wagner Thomas
A rising tide can capsize ships. Eine Studie zu fremdsprachlichen Begabungspotenzialen und Bildungsgerechtigkeit bei Studierenden des Lehramts Englisch	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Begabungsförderung, Leistungsentwicklung und Bildungsgerechtigkeit für alle, 337-348, Münster, Waxmann Verlag	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Zum Verhältnis von inklusiver Bildung, Begabungsförderung und fremdsprachlicher Fachdidaktik	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person, -, Bad Heilbrunn, Klinkhardt	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Catch a young swallow. Roast her in honey. Eat her up. Then you will understand all languages. Begabungsdiagnose und Begabungsförderung im Englischunterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt, 109 - 118, Münster, Waxmann-Verlag	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Fachdidaktik Englisch	Beitrag in einem Sammelwerk	2015	Professionelle Begabtenförderung. Fachdidaktik und Begabtenförderung, iPEGE Hefte ; 4; 179 - 209, Salzburg, ÖZBF	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Diagnostik im Bereich Begabung und Hochbegabung	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Umgang mit Vielfalt. Lehrbuch für inklusive Bildung, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich; 3; 133 - 152, Linz, Trauner	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Learning Study im fremdsprachlichen Unterricht Englisch – eine Fallstudie an einem oberösterreichischen Gymnasium zu Potenzialen und Herausforderungen aus LehrerInnenperspektive	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Lessonstudies in der PädagogInnenbildung, 241 - 260, Springer	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Wagner Thomas
Zur Wirksamkeit einer Leseinitiative an der Neuen Mittelschule Birkfeld.	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Lesen, Verstehen und Lösen von Mathematikaufgaben, 65 - 76, k.A.	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Benischek Isabella, Wagner Thomas
Von der Relevanz Institutionen-übergreifender Prozesse	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 2, 51 - 52, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Bartl Patrizia, Krainz-Dürr Marlies, Urban-Woldron Hildegard, Wagner Thomas
Die lernende Gesellschaft	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2010	-, 8, 44 - 54, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Fanta Hilda, Steinlechner Manfred, Urban-Woldron Hildegard, Wagner Thomas
Is the present perfect? Exploring the extended-now present perfect interpretation in Austrian EFL learners through Variation Theory (in progress)	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2025	International Journal for Lesson and Learning Studies, in progress, -	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Sonnleitner Karin, Spann Harald, Wagner Thomas
“I usually just rely on my intuition and go from there.” Pedagogical rules and metalinguistic awareness of pre-service EFL teachers	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 63, 3, S. 2047-2067, https://doi.org/10.1515/iral-2023-0229	Pädagogische Hochschule Oberösterreich	Sonnleitner Karin, Wagner Thomas
Digital Classroom Management – kabellose Bildschirmübertragung leicht gemacht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	-, 2, 10 - 14, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Hütthaler Matthias Peter, Mesanovic Mevlida, Wagner Thomas