Karner Andrea (11)




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Title
Mentoring als zukunftsweisendes Instrument der Personal-, Unterrichts- und Schulentwicklung in der Berufseinstiegsphase von Lehrpersonen im österreichischen Bildungssystem
Kognitive Fähigkeiten, Vorwissen und mathematikspezifisches Lesen bestimmen die Kompetenz zum Lösen von Textaufgaben in der 5. Schulstufe
Mentoring als Professionalisierungskonzept im Berufseinstieg. Eine Begleitstudie zur Fortbildung von Volksschullehrerinnen und Volksschullehrern
Wege zur guten Schule: Ein Blick auf die Initiative Schulqualität Allgemeinbildung
Die Planung und Umsetzung eines flexiblen Unterrichtssystems im Fach Mathematik.
Zahlenzerlegungen im Zahlenraum 10
Mathematische Vorläuferfähigkeiten (Zählkompetenz)
Mathematische Vorläuferfähigkeiten (Klassifikation, Seriation, Serialität)
Zahlen lesen und schreiben
Forschungscafé – Was sagt die Forschung zu flexiblem Lernen
Zum Begriff der Freizeit und was ihre Pädagogik sein und leisten könnte