Koschmieder Corinna (24)





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Title
Der Studien- und Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften in Österreich im Längsschnitt – Ausgewählte Befunde aus dem ersten Studienjahr.
Ein neues Verfahren zur Eignungsfeststellung und Bewerberauswahl für das Lehramtsstudium: Kontext, Konzept und erste Befunde.
Wer wird in den nächsten Jahren Lehrerin oder Lehrer? Eine Beschreibung der Studienanfänger/innen nach Einführung der PädagogInnenbildung-Neu in Österreich.
Student engagement despite COVID-19? Empirical findings from teacher education.
Umsetzung von individueller Förderung in der Praxis der Grundschule – Eine empirisch – quantitative Studie in der Steiermark.
Kooperationsprojekt PädagogInnenbildung NEU – Entwicklung und Durchführung eines einheitlichen Aufnahmeverfahrens.
Der Einfluss von Vorerfahrungen, Persönlichkeit und Berufswahlmotiven auf die Intention zur individuellen Förderung im Primarstufenunterricht von Lehramtsstudierenden – Befunde aus dem TESAT-Projekt.
Digitalisierung als Innovationsmotor
Was können wir mitnehmen? Eine Synthese der Ergebnisse – Implikationen für Lehrer*innen, Schulleiter*innen, Aus- und Fortbildner*innen, Bildungsforscher*innen und politische Entscheidungsträger*innen
Das Forum Primar und sein Forschungsbeirat
Die TALIS-Studie
Lehrer*innen als Schlüsselfiguren
Forschungscafé – Was sagt die Forschung zu flexiblem Lernen
Fragment schafft Wahrnehmung. Plädoyer für eine Didaktik des Entrahmens
Scivias – Wegweiser für die Weiterentwicklung der Hoch-schulpastoral: Einleitung – Überblick – Reflexion
Non-cognitive assessment in personnel selection
Eine psychometrische Untersuchung des Leadership Judgement Indicator.
Verbund Aufnahmeverfahren“: Ein einheitliches Aufnahme- und Auswahlverfahren für Lehramtsstudien.
Individualized student support in primary school teaching: A review of influencing factors using the Theory of Planned Behavior (TPB).
Einstellungen und Einschätzung der Wirksamkeit individueller Förderung in der Grundschule seitens Studierender des Bachelorstudiums Primarstufe.
Wenn für Väter und ihre Kinder „quality time“ an oberster Stelle steht…
Die Textkompetenz von Lehramtskandidat/innen – „Ich bin mit meiner Meinung dafür“ (110); „dies macht sich vor allem in den Schulen sehr bemerkbar“ (101)
The impact of personality in the selection of teacher students
Individualized student support in primary school teaching

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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