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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Die Situation der Studierenden im ersten Studienjahr des Bachelorstudiums Physik und des Lehramtsstudiums Physik an der Universität Wien	Monogprahie	2014	-, k.A.	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
IMST Project report – Simulation und Animation im Physikunterricht	Monogprahie	2012	-, https://www.imst.ac.at/	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
IMST Project report – PHlashlight – Das Physikmagazin	Monogprahie	2013	-, https://www.imst.ac.at/	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
ÖFEB Tagungsband	Gutachten	2025	Gutachten für einen Beitrag, 08.10.2025	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
Transformative Play Seminar (Uni Uppsala)	Gutachten	2025	Gutachten für Beitrag, 01.06.2025	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
Transformative Play Seminar (Uni Uppsala)	Gutachten	2025	Gutachten für einen zweiten Beitrag, 01.06.2025	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
Informelles Lernen als Chance Wie die schulische Tagesbetreuung zu einer Lern-Revolution beitragen k	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	Studienverlag: Schulheft, 2/23 - 190, -	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
PädagogInnenbildung NEU im Verbund Nord-Ost. Ein Entwicklungsbericht.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2017	-, 16, https://www.verlagoesterreich.at/zeitschrift-fuer-hochschulrecht-hochschulmanagement-und-hochschulpolitik-1617-7126	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth, Henner Jutta, Schönbaß Doris Gertrud
Der ESA Teachers Summerworkshop 2011	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2012	-, 1-2, http://pluslucis.univie.ac.at/PlusLucis/121/index_pl_121.html	Pädagogische Hochschule Wien	Beer Rudolf, Fischer Olivia Elisabeth
Interdisziplinäre Kooperation in Wiener Ganztagsschulen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	Der pädagogische Blick, 29. JG, H1, S. 39-51, https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozialwissenschaften/zeitschriften/der_paedagogische_	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth, Loparics James Ian Simon
Im Bermudadreieck der hochschulischen Fehlerkultur. Wie sich Hochschuldidaktik an Prinzipien des Qualitätsmanagements orientieren könnte	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Qualitätsmanagement in der Krise? Paradoxien, Probleme und Perspektiven im Universitäts- und Hochschulbetrieb, 331-345, Juventa Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth
Meine Sprachen sind was wert? Pilotstudie zu erlebter und gelebter Mehrsprachigkeit im Hochschullehrgang für Freizeitpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Wien	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Mehrsprachigkeit im Fokus. Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen, 71 - 77, Innsbruck, Studienverlag	Pädagogische Hochschule Wien	Fischer Olivia Elisabeth, Krobath Thomas, Lindner Doris Maria, Mauric Ursula, Wagner Hedy Claudia
Teaching to the test vs. learning for the game: Chancen und Grenzen von Edularp in der Hochschulbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Gelernt wird, was geprüft wird, oder..? Assessment in der Hochschule neu denken. Good Practices – Herausforderungen – Visionen., 69 - 77, St. Pölten, ALGE Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Beer Rudolf, Fischer Olivia Elisabeth
Digitale Grundbildung als Herausforderung für Schulentwicklung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	Journal für Schulentwcklung, -, -	Pädagogische Hochschule Wien	Atzesberger Simone, Bilgeri Monika, Dobrowsky Angelika, Fanta Hilda, Fischer Olivia Elisabeth, Himpsl-Gutermann Klaus, Sankofi Martin, Steiner Michael, Szucsich Petra
Specialised Professional Training Makes a Difference! The Importance and Prestige of Typical Duties	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	IJREE – International Journal for Research on Extended Education, Vol. 8, https://eric.ed.gov/?id=EJ1323253	Pädagogische Hochschule Wien	Drenowatz Clemens, Fischer Olivia Elisabeth, Kröll Klaudia, Loparics James Ian Simon, Sonnleitner Karin, Zass Vera