Kurtagic-Heindl Doris (13)




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Title
Lesen und Schreiben in digitalen Kontexten
SpraBiLaPrim: „Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe“
Was Hänschen nicht lernt,… Können Defizite in hierarchieniedrigen Leseprozessen durch hierarchiehohe Prozesse kompensiert werden?
Das literacyLAB der PH Wien – Lernort für mehrsprachige Schüler*innen der Primarstufe mit DaZ
Leseanimation – Studierende planen, gestalten und reflektieren eine Leseanimation zu einem Bilderbuch im Rahmen einer Didaktik-Lehrveranstaltung
Der Beitrag der Hochschullehre zur Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenz von Lehramtsstudierenden
Der Beitrag der Hochschullehre zur Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenz von Lehramtsstudierenden. Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt SpraBiLaPrim
Mikroformate. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen Medienkulturen (Rezension)
Schulautonomie aus Perspektive von Schulleitungen
Elementarpädagogischer Alltag – ein widersprüchliches Unterfangen.
Erarbeitung des Stellenwertes in der Grundschule. Eine Schulbuchanalyse
Kultur und Wissenschaft
Grünraumgestaltung im Zentrum von Purkersdorf