| Biologie lernen mit Wissenschaftler/innen – Die Implementierung des Projekts KiP in der LehrerInnen-Fortbildung |
Poster |
2012 |
KiP-Finissage, 04.05.2012 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nowak Elisabeth |
| Mit Aufgaben lernen – Entwicklung von Lernaufgaben und Testitems am AECC Biologie |
Poster |
2012 |
IMST Fachdidaktiktag 2012, 25.09.2012 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nowak Elisabeth |
| Hätten Sie’s gewusst? Bildungsstandards für den naturwissenschaftlichen Unterricht |
Poster |
2012 |
Lange Nacht der Forschung, 27.04.2012 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nowak Elisabeth |
| How to support biology teachers in developing competence-oriented examination tasks – an action research approach. |
Poster |
2017 |
12th European Science Education Research Conference 2017 (ESERA, 21.08.2017 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nowak Elisabeth |
| Vom LEGO®-Modell zum Kohlenstoff-Comic. Praxisbeispiel aus einer Lehrveranstaltung für Studierende des Lehramts Primarstufe |
Poster |
2020 |
AECC Forschungsvernetzungstag, 10.01.2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nowak Elisabeth |
| Naturwissenschaftliche Grundbildung und zentrale fachliche Konzepte im
Sachunterricht. Das Konzept der Erhaltung der Materie und das Teilchenkonzept |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
Erziehung und Unterricht, -, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nowak Elisabeth |
| Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
Biologie Lehren Und Lernen - Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB), 25, 87–109, https://doi.org/10.11576/zdb-3823 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Apfler Sabine Adelheid, Musilek-Hofer Monika, Nowak Elisabeth, Summer Anita |
| Vom LEGO®-Modell zum Kohlenstoff-Comic. Praxisbeispiel aus einer Lehrveranstaltung für Studierende des Lehramts Primarstufe |
Poster |
2020 |
AECC Forschungsvernetzungstag, 10.01.2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Nowak Elisabeth |
| Interesse an anthropogenen Einflüssen auf Ökosysteme.
Ansatzpunkte für einen phänomenbasierten Ökologieunterricht |
Poster |
2025 |
IMST-Jahrestagung, 26.09.2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Kurz Peter, Nowak Elisabeth |
| Kompetenzorientierung in der neuen Reifeprüfung im Fach Biologie und Umweltkunde |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2017 |
-, 1, 11 - 13, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Gierlinger Erwin, Nowak Elisabeth |
| Leitfaden Geschlechtergerechte Sprache |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
Leitfaden Geschlechtergerechte Sprache, -, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Feldl Reinhard, Holzmayer Michael Johannes, Kanz Christine, Kramreiter Silvia, Nader Michael, Nikisch Johannes, Nowak Elisabeth |
| Leitfaden: Geschlechtergerechte Sprache |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
Leitfaden: Geschlechtergerechte Sprache, -, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Feldl Reinhard, Holzmayer Michael Johannes, Kanz Christine, Kramreiter Silvia, Nader Michael, Nikisch Johannes, Nowak Elisabeth |
| Vom „Sauerstoffausatmen der Pflanzen“ – Ein Interviewprojekt zum Pflanzenstoffwechsel |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2007 |
IMST-Fond, -, http://www.imst.ac.at/imst-wiki/images/b/be/602_Langfassung_Nowak.pdf |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Angerer Christian, Nowak Elisabeth |
| Funktionen der Lehrerin im Rahmen einer Forschungs-Bildungs-Kooperation |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2010 |
KiP: Kids Participation in Educational Research - Forschendes Lernen in biowissenschaftlichen Projekten, -, http://aeccbio.univie.ac.at/uploads/media/Sparkling_Science_KiP1_Endbericht.pdf |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Angerer Christian, Goreth Sebastian, Nowak Elisabeth |
| Eine unorthodoxe Perspektive auf Lehrer*innenpersönlichkeit als Professionalisierungschance |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
Online Journal for Research and Education, Ausgabe 17, April 2022, ISSN: 2313-1640, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Nowak Elisabeth, Schmitt Hanna-Therese |
| Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
Biologie Lehren Und Lernen - Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB), 25, 87–109, https://doi.org/10.11576/zdb-3823 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Nowak Elisabeth |
| Naturwissenschaftliche Grundbildung und zentrale fachliche Konzepte im Sachunterricht. Das Konzept der Erhaltung der Materie und das Teilchenkonzept |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2021 |
-, -, - |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Nowak Elisabeth |
| Ursachen und Folgen: Antworten auf Fragen nach dem „Warum“ in der Biologie entlang einer Zeitachse strukturieren |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
-, 3/2024 (204-208), https://www.researchgate.net/publication/380631500_Ursachen_und_Folgen_Antworten_auf_Fragen_nach_dem |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Hirschenhauser Katharina Maria, Nowak Elisabeth |
| Generative AI in Writing Workshops: A Path to AI Literacy |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
Proceedings of the 4th International Conference on AI Research, ICAIR 2024, Vol. 4 No. 1, 126-132, https://papers.academic-conferences.org/index.php/icair/article/view/3022/2901 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Gabriel Sonja, Hirschenhauser Katharina Maria, Nowak Elisabeth |
| Die Pflanze und der Boden: Ein phänomenbasierter Zugang zum Verständnis ökologischer Systemzusammenhänge |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2026 |
-, (angenommen), - |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Kurz Peter, Nowak Elisabeth |
| Bäume und Böden: Waldumbau mit Hindernissen (interaktives Unterrichtsmaterial/Online-Beilage zum Artikel „Die Pflanze und der Boden“) |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2026 |
Zugang zur Lerneinheit: pifapoba, (angenommen), https://view.genially.com/68be8a5266b9d180e626433a |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Kurz Peter, Nowak Elisabeth |
| Interesse an anthropogenen Einflüssen auf Ökosysteme. Ansatzpunkte für einen phänomenbasierten Ökologieunterricht. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2026 |
Aktuelle Biologiedidaktische Forschung in Österreich - Standortbestimmung und Vernetzung, 13-14, Wien |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Kurz Peter, Nowak Elisabeth |
| CO2 im Kohlenstoffkreislauf – ein zentrales fachliches Konzept als Ausgangspunkt für die Entwicklung von Lernspielen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2022 |
Transformative Bildung. SDGs in Lehrer*innenbildung und Hochschulentwicklung, 323-332, Wien, LIT Verlag |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Nowak Elisabeth |
