Schlager-Weidinger Thomas (53)






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Title
Pädagogische Horizonte
Liebe Franziska! Lieber Franz! Junge Briefe an die Jägerstätters
„… und wenn es gleich das Leben kostet“ – Franz Jägerstätter und sein Gewissen
sperrige nächte. gedichte zu advent und weihnachten, zur fasten- und osterzeit
offene morgen. theopoetische texte zur advents- und weihnachtszeit & theopoetische texte zur fasten- und osterzeit
verrückter himmel. theopoetische texte über gott und die welt
Neue Blicke auf die Jägerstätters in SchülerInnenbildern von 2003 – 2013 und in Vorträgen von 2011 – 2013
Jägerstätter reloaded. Materialien und Anregungen für den Unterricht (Grundschule bis Sek 2)
verwand[el]te seelen. theopoetische annäherungen an 55 biblische gestalten
Adam & Co. „Prototypen“. Eine Annäherung an biblische Figuren aus Altem und Neuem Testament
lichter horizont. theopoetische texte über gott und die welt
Gestatten: Keine*r
sonnengewendet. gartengesänge und reiselieder
Jonas ist weg
Leadership. Eine quantitativ empirische Studie an Pflichtschulen
„Check it out!“ Berufsorientierung für Schüler/innen: Stylist/in
MethoTrain – Methodentraining Online
Dr. Johann Gruber – Christ und Märtyrer
Neue Technologien und Apps im Unterricht an berufsbildenden Schulen. Linz: Broschüre der Lehrveranstaltung Mediendidaktik und Blended Learning an der Pädagogischen Hochschule OÖ. 80 Seiten.
Muslimische Lebenswelten und islamische Bildung an österreichischen Moscheen
Pädagogische Horizonte. Ein Journal der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, Austria.
Dr. Johann Gruber – Annäherung und Anstoß
Muslim Lived Environments and Islamic Education at Austrian Mosques
Matthias Spanlang – Christ und Märtyrer
Franz Jägestätter. Life and Memory
Pädagogische Horizonte. Ein Journal der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, Austria.
Franz Jägerstätter. Leben und Erinnerung
Martin Rothgangel/Geir Skeie/Martin Jäggle (eds.) in cooperation with Philipp Klutz and Mónika Solymár: Religious education at schools in Europe. Part 2: Western Europe.
Neue Technologien und Apps im Unterricht an berufsbildenden Schulen. Linz: Broschüre der Lehrveranstaltung Mediendidaktik und Blended Learning an der Pädagogischen Hochschule OÖ. 73 Seiten.
Zu den Ebenen der Beziehungen zwischen Religionspädagogik und Politik. Überlegungen im Anschluss an die Einführung des Konzepts der ‚interreligiösen Kompetenz’ in den Curricula der Pädagogischen Hochschule Österreich
Würze in der LehrerInnenbildung. Grundsätzliche Überlegungen zum neu gegründeten Zentrum für Interreligiöses Lernen, Migrationspädagogik und Mehrsprachigkeit an der PH der Diözese Linz
Franz Jägerstätter: Ein jahrzehntelanger Auf- und Anreger (Etappen einer Wirkgeschichte)
Franz Jägerstätter: astimulator and disturber throughout the decades. How is influence has spread
Schulpraktische Studien 1.- 6. Semester
Feedback-Schlaufen. Von der Rückmeldung in der Unterrichtssituation bis zum Forschungsauftrag – eine Herausforderung für die Lehrerbildung
Jägerstätter und sein Gewissen – Begriff, Bildung und Bewährung
Ist mein Wohl auch dein Wohl? Das Konzept „Gemeinwohl“ in der Volksschule
Conclusion and Outlook
Der Moscheeunterricht in Österreich: Rahmenbedingungen und Profil
Gestatten:Keiner*r! Begleitheft zu einem Bilderbuch rund um Vielfalt und die Wahrnehmung anderer,
Das Kreuz: Skandalon – Siegessymbol – Heilszeichen – Kunstobjekt – Modeartikel,
Franz Jägerstätter – Ein jahrzehntelanger Auf- und Anreger in Öffentlichkeit und Kunst
Franz Jägerstätter – Inspiration and Excitement for Decades in Public and Arts
Das Leben und Wirken Franz Jägerstätters (Sek1+2; Stundenmodell)
Bildnerische Darstellungen
Lyrische Texte
Conclusio und Aussicht
Islamic religious education in Austrian mosques: framework and profile
„Wie hältst Du’s mit der Vergangenheit?“ Vom Umgang mit der NS-Geschichte in Österreich
Z.I.M.T. – Würze in der LehrerInnenbildung. Grundsätzliche Überlegungen zum neu gegründeten Zentrum für Interreligiöses Lernen, Migrationspädagogik und Mehrsprachigkeit an der PH der Diözese Linz
Interreligiöses Lernen, Migrationspädagogik und Mehrsprachigkeit als (inklusions)pädagogische Praxisfelder im tertiären Bereich – ein Zentrum am Weg
Gestatten: Keine*r! Begleitheft zu einem Bilderbuch rund um Vielfalt und die Wahrnehmung anderer
(Re-)Produktion von Prekarität durch exkludierende und diskriminierende Differenzsetzungen in und außerhalb von Klassenzimmern – ungenützte Wege zur Produktion von Bildungsgerechtigkeit

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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