Hörmann Bernadette (62)









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Title
What Counts as Quality? Conditions and Constraints of School Accountability
Læreres profesjonelle utvikling. Teachers‘ professional development. What challenges does the current trend of standardisation and competence-oriented teaching create for the teachers‘ professional development?
All Aboard the Good Ship Named Schooling? Marginalization in an Era of School Accountability
Processes of Marginalization Within the Classroom in an Era of School Accountability
Capacities in diverse classrooms
Scientification or political legitimation? Tracing the concepts of evidence and context in Nordic school reforms
Bildungswissenschaftliche Perspektiven auf Lehrpläne: Bildung im Konjunktiv?
Zwischen erfüllender Berufserfahrung und Selbstausbeutung. Herausforderungen und Rahmenbedingungen beim frühzeitigen Berufseinstieg von Lehramtsstudierenden der Primar- und Sekundarstufe.
How expert interviews can inform policy studies of knowledge networks
Pädagogische Horizonte
Journal of Curriculum Studies
Lehrer*innenbildung am Standort Linz – Welche Implikationen ergeben sich für die Neu/Weiterentwicklung der Curricula
Was uns zusammenhält. Über Möglichkeiten und Grenzen der Erziehung als Grundlage sozialen Zusammenhalts (200 Jahre Schleiermacher)
Lesegruppe: Schleierhafter Schleiermacher
All Aboard the Good Ship Schooling? Marginalisation in an Era of School Accountability
Die Unsichtbaren in PISA, TIMSS & Co. Kinder mit Lernbehinderungen in nationalen und internationalen Schulleistungsstudien.- Diplomarbeit: Universität Wien
The Nordic Education Model in Context. Historical Developments and Current Renegotiations
Bologna – What’s next? Über die Zukunft der österreichischen Hochschulen.
Neue Technologien und Apps im Unterricht an berufsbildenden Schulen. Linz: Broschüre der Lehrveranstaltung Mediendidaktik und Blended Learning an der Pädagogischen Hochschule OÖ. 80 Seiten.
Journal of Curriculum Studies
Demokratiebildung – im Dialog mit dem Anderen
Zeitschrift Pädagogische Horizonte Themenheft DEMOKRATIEBILDUNG – im Dialog mit den Anderen ISSN 25535656 Online ISSN 25532916 Print
Pädagogische Horizonte. Ein Journal der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, Austria.
Pädagogische Horizonte 9(2), 2025 Demokratiebildung – im Dialog mit dem Anderen
Pädagogische Horizonte. Ein Journal der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, Austria.
Martin Rothgangel/Geir Skeie/Martin Jäggle (eds.) in cooperation with Philipp Klutz and Mónika Solymár: Religious education at schools in Europe. Part 2: Western Europe.
Neue Technologien und Apps im Unterricht an berufsbildenden Schulen. Linz: Broschüre der Lehrveranstaltung Mediendidaktik und Blended Learning an der Pädagogischen Hochschule OÖ. 73 Seiten.
Peer Review aus datenschutzrechtlicher Sicht
LeLeMi: Leben lernen miteinander. Fächer- und jahrgangs-übergreifender Unterricht an der Praxisvolksschule der PHDL
Gott:essen. Erstickt die Eucharistie in der Verschwendung? Liturgietheologisch-praktische Anstöße
Die bibel im katholischen Religionsunterricht der Grundschule
Durch Dialog zum Dialog. „Classroom Manegement“ aus dialogischer Perspektive
Begleitung von Lehrenden bei der Implementierung von Forschendem Lernen. IMST Pilot…
Die historische Perspektive konkret
Policy learning in Norwegian school reform: a social network analysis of the 2020 incremental reform
Bildung – Alive and Allowed? A Critical Study of Work Plan Practices in Norwegian Schools
Marginalisierung in der gelebten Unterrichtserfahrung von Schülerinnen und Schülern
Didaktik und Inklusion – eine skandinavische Perspektive
One size fits all? Die PISA-Studie und ihr Platz im wirklichen Leben
Gibt es eine Alternative zu Schülerleistungsdaten als Evidenz für Schul- und Lernqualität?
Medierende betingelser for læring og danning – om bruk og betydning av digitale medier i et bachelorstudium i pedagogikk
Verantwortung übernehmen, Entwicklung begleiten
Das anthropologische Sprechen und die Psychoanalyse
Interaktive Lernkarteikarten für die Hosentasche – mit Quick Response Technologie durchgängige Lernszenarien schaffen
Der Krankheitsbegriff in der Psychoanalyse
Psychoanalyse
Arbeitsaufträge und Praxisaufgaben
Psychotherapie – auf dem Weg zu einer Wissenschaft der methodischen Reflexion subjektiver Beschädigungen im Rahmen der sozialen Lebenswelt
Liebe und Geschlechterkampf
Ein Kompetenzzentrum für Berufspädagogik
Papa, wofür macht der Mord Reklame? – Zur Naturgeschichte des bürgerlichen Subjekts
An der Psychoanalyse stimmt nichts außer ihren Übertreibungen
Henry Miller Von der Lust an der Verweigerung kollektiver Mitgerissenheit
Einleitung.
Curriculum, Didaktik, and Bildung
Was sollen unsere Kinder lernen?
Ein Mindestmaß an Einblick
Die große Chance der Schulen
Pro & Kontra: Sollen die Schulferien verkürzt werden?
From Active Members of the School Community to Active Knowledge Acquirers. The Rhetoric on Students in Norwegian Curricula Across Time
Umstritten: Migranten hinter dem Lehrerpult
Der Umgang mit dem Rotstift