Prenner Monika (58)






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Title
Eyetracking for observations in Lesson Studies
Aspekte der Sprachkompetenzentwicklung am Beispiel des Lernkonzepts „Wortschatzkiste“ im Deutschunterricht der Grundstufe II
Englisch als Arbeitssprache auf der Sekundarstufe 1
Die Eye-Tracking Brille als Forschungsinstrument in einer Lesson Study
Sozioökonomischer Status und die Bildungsaspiration der Eltern von Kindern vor, in und nach der Primarstufe.
Die Bachelorarbeit an Universität und Fachschule
Durchstarten zur Diplomarbeit
Durchstarten zur vorwissenschaftlichen Arbeit, 10 bis 12
Durchstarten in Mathematik 2
Einführung in das quantitativ orientierte Forschen
HinHorchen – Gleichklang spüren – Stimmig werden. Ein möglicher Weg zur ganzheitlichen Persönlichkeitsfindung.
Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule – Ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten.
Durchstarten in Mathematik. Mathematik für die 3. Klasse Grundschule
Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule. Ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule
Durchstarten zur vorwissenschaftlichen Arbeit
Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule
Der Einsatz von Eye-Tracking-Brillen zur Verbesserung der Gruppenwahrnehmung im Rahmen des Lehrverhaltenstrainings
Die Eye-Tracking Brille als Forschungsinstrument in einer Lesson Study
ObservStud: Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung
Pränataldiagnostik – Frühestmögliche Heilkunst oder: Der Mensch als Schöpfergott?
Kommentar II (zu Topalović/Uhl)
Fun on Board. – 10teilige Serie
Fragebögen sind ein beliebtes Datenerhebungsinstrument.
Gelebte Forschung an der Pädagogischen Hochschule für NÖ
Keine Angst vorm ersten Mal.
Vom kreativen Lehrer zum kreativen Schüler.
Fördermöglichkeiten für motorisch Begabte.
Quantitative Methoden – Methodenmix.
Englisch als Arbeitssprache.
Orientierungsspiele und -aufgaben für Kinder im Volksschulalter.
Die Mehrebenenanalyse im pädagogischen Forschungskontext
Kunst und Können in der Kompetenzdebatte
Fragebögen sind ein beliebtes Datenerhebungsinstrument
Quantitative Empirie im Kontext der LehrerInnenbildung
Zweifelst du noch oder forschst du schon? Über die Bedeutung der Praktikerforschung in der Entwicklung didaktischer und pädagogischer Innovation
Der Einsatz von Eye-Tracking-Brillen zur Verbesserung der Gruppenwahrnehmung im Lehrverhaltenstraining
Zur professionellen Unterrichtswahrnehmung der ersten Kohorte der LehrerInnenbildungNEU
Der Einsatz von Eye-Tracking-Brillen zur Analyse der Augen-Hand-Koordination bei Kindern und Jugendlichen
Das humanitäre Völkerrecht (GS 1)
Das humanitäre Völkerrecht (GS 2)
Das ResearchLab: Dem wissenschaftlichen Arbeiten an der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich Raum geben
Introducing a New Dimension in the Professionalization of Trainers in Railway Services
VADEMECUM
Zur Dualität von Handeln und Struktur – ein praxeologischer Erklärungsversuch des Neuen in den Schulpraktischen Studien
(Kopie von) Das humanitäre Völkerrecht (GS 2)
Competence Orientation in English Language Teaching
Gedanken zum Lyrikunterricht an der Grundschule
Die Jagd auf den gesellschaftlichen Außenseiter und ihre Wurzeln
Methodenkombination in der Conceptual Change-Forschung. Komplexität in multiperspektivischen Forschungsdesigns gerecht werden
Deutschsprachige Briefe in slowakischen Archiven (Teil 4). Bartfelder Reformationsbriefe
Teamteaching in der schulpraktischen Ausbildung.
Who`s Who in Science and Engineering 2016-2017
Wie merke ich mir den Lehrplan?
Wellness
Self-Worth and Meaning Oriented Education.
Die Wortschatzkiste – Ein didaktisches Instrument für schüler- und fächerverbindendes Lernen im Deutschunterricht der Volksschule
Wie Wissenschaft sich Wissen schafft

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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