Forcher-Mayr Matthias (53)








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Title
Die Welt vom Süden her verstehen lernen
Gauteng Department of Education, Republic of South Africa / Sprouting Entrepreneurs trainer manual
Sprouting Entrepreneurs Trainer Workshop (Dauer: 1 Tag)
Entrepreneurship Learning für nachhaltige Entwicklung – Global, Innovativ, Alternativ.
Sprouting Entrepreneurs Teacher Workshop (Dauer: 5 Tage)
Sprouting Entrepreneurs Trainer Workshop (Dauer: 5 Tage)
Studienreise zum Thema Berufsbildung des Gauteng Department of Education, Republik Südafrika
Sprouting Entrepreneurs Teacher Workshop (Dauer: 4 Tage)
Sprouting Entrepreneurs Schulbesuche und Projektabschluss (4 Tage)
Sprouting Entrepreneurs Trainer Workshop (Dauer: 1 Tage)
Sprouting Entrepreneurs Trainer Workshop (Dauer: 1 Tag)
Sprouting Entrepreneurs Trainer Aktionsforschungs-Workshop (Dauer: 1 Tag)
Sprouting Entrepreneurs. Teacher’s manual, Gauteng province, South Africa. Grade 5 to 12.(überarbeitete Auflage EC Version)
Teaching entrepreneurship through school gardens. Developing and implementing Ideas for a sustainable future. Sprouting Entrepreneurs teacher’s manual. Grade 5-12. (überarbeitete Auflage EC Version)
Professionelle Übergangsarbeit im Anforderungsdilemma? Perspektiven Tiroler Expert/innen auf den Übergang von der Pflichtschule in den Arbeitsmarkt. Innsbruck
Lebenswelten II. Lern- und Arbeitsbuch für die 6. Klasse AHS.
Fragile Übergänge. Junge Männer, Gewalt und HIV/AIDS. Zur Bewältigung chronischer Arbeitslosigkeit in einem südafrikanischen Township.
Entrepreneurship education challenges for school gardens, school farms and agricultural education. Lessons from South Africa and Uganda. A Sprouting Entrepreneurs manual.
Sprouting Entrepreneurs. Teacher’s manual, Eastern Cape province, South Africa. Grade 5 to 12.
Lebenswelten I. Lern- und Arbeitsbuch für die 5. Klasse AHS.
Zeitschrift GW-Unterricht
Yote yawezekana bila Moi – Zur Ethnisierung der Politik in Kenia.
Mehr Employability oder mehr Freiheit? Berufliches Lernen aus der Perspektive des Capability Ansatzes.
Zum Gebrauchswert von „Kultur“ im GW-Unterricht.
Entrepreneurship Learning Gardens und forschendes Lernen. Das Beispiel ländlicher Schulen in Südafrika.
Entrepreneurship Education für nachhaltige Entwicklung? Ein Verwirklichungschancen-Ansatz.
Ithuba Community College Johannesburg. Inklusive Berufsbildung mit österreichischem Know-How.
Nachhaltig konfliktfreie Golfplätze. Ein Dramolett.
„Babycrash“, „RosaLila Österreich“ und der „Tschusch“. Ein Versuch, gesellschaftspolitischen Realitäten im Schulbuch gerecht zu werden.
Ethnische Heterogenität und Konflikte in Kenia.
A capability approach to entrepreneurship education: The Sprouting Entrepreneurs programme in rural South African schools.
Die europäische Atomwirtschaft: Welche Bedeutung hat sie für Österreich?
Entrepreneurship Education im geographischen, sozialwissenschaftlichen und wirtschaftlichen Unterricht. Ein Critical Capability Ansatz aus der Mehrheitswelt.
Berufsbildung und Schulentwicklung. Österreichisch-südafrikanische Lernerfahrungen
Sprouting Entrepreneurs. Südafrikanisch-österreichische Bildungskooperation
Reimagining Entrepreneurship Education for Sustainable Futures: A South African Schooling Perspective
Das Projekt Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Tourismus (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Sex in a time of unemployment. Money, masculinities and the risk of HIV/AIDS among young people in a former South African township
Conceptualizing and strengthening entrepreneurship education in TVET colleges.
Das Unterrichtsprinzip Bildung für Nachhaltige Tourismusentwicklung (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Staat und Politik in Afrika.
Supporting the implementation of entrepreneurship education in schools of specialisation: innovation, creativity and initiative as a measure against youth unemployment.
Tourismus nachhaltig unterrichten: Zum Aufbau des Buches (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Tourismus (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Projektinformation: Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Tourismus (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Musterblatt für die Gestaltung von Unterrichtsmaterialien (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Fachdidaktische Trittsteine für den Unterricht (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Städtische Armut in Südafrika.
HIV/AIDS, Gender und der Übergang von Schule zu Arbeit.
20 Unterrichtsmethoden für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).
Entrepreneurship Education im Lehrplan der allgemeinbildenden Schule. Kritische Perspektiven und Trittsteine für den GWB-Unterricht.
Ethnizität und Wahlverhalten. Eine räumliche Darstellung am Beispiel der Wahlen 2002 in Kenia.
Critical entrepreneurship education in general education and TVET: Two concepts of practice in a South African township.

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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