Soukup-Altrichter Katharina (102)






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Title
Einstiege – Umstiege – Aufstiege: Was wissen wir über die Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften?
Räume – Bilder – Horizonte. Österreichische Jugend-Wertestudie 2006/07. Endbericht
Konfessionen im Dialog. Ökumenisches Lernen in den interkonfessionellen Modulen der R-Ausbildung – eine Evaluationsforschung
Vom Konstrukt zum Potenzial – Zwischenbericht für das bmukk
Keine zweite Chance für den ersten Eindruck
Die Angst des Lehrers vor seinem Schüler. Untersuchungen an der Pädagogischen Akademie in Krems im Rahmen der Forschungstätigkeit
Gender Mainstreaming in Bildungsinstitutionen
Projektunterricht für Neueinsteigerinnen.
Pädagogik versus Management – eine noch nicht entschiedene Auseinandersetzung in sechs Akten
Erhebung der Sichtweisen von Lehrer/innen, Schüler/innen und Eltern zur Schulqualität an den Hauptschulen bzw. NMS in Klagenfurt
Indikatoren-Analyse zum Stand der Nachhaltigen Entwicklung in Gemeinden und Regionen
Areopagitic influence and neoplatonic (Plotinian) echoes in Photius‘ Amphilochia:question 180
Peer Delinquency. Wahrnehmung und Bewertung typischer Jugenddelikte aus der Sicht Jugendlicher als Grundlage ür Präventionsmaßnahmen
Forschungsprojekt End- oder Wendepunkt? Jugendliche in U-Haft – Eine Bestandsaufnahme.
Grundlagen und Materialien zur Erstellung von Curricula
Schulentwicklung durch Schulprofilierung?
Endbericht der begleitenden Evaluation zum Projekt „Schulprogrammentwicklung an berufsbildenden Schulen“
Unsere Umwelt hat Geschichte. Abschlussbericht A: Wissenschaftliche Ergebnisse.
Lernprozesse und Steuerung im Projekt „Unsere Umwelt hat Geschichte“. Bericht über Konzept, Verlauf und Ergebnisse der fachdidaktischen Begleitforschung & Evaluation
The role of the „Professional Community“. In teacher research
Last oder Lust: Forschung und Lehrer_innenbildung
Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis
Lesson Studies in der Lehrerbildung. Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium
 ARBEITEN MIT KOLLABORATIVEN TOOLS – wie Padlet, TaskCards und Spatial Chat in der Online-, Hybrid-
Schulprofilierung und die Sicht des schulischen Umfelds
Theorie und Praxis in Korrespondenz (Vorwort)
Aktionsforschung trifft Bildung für Nachhaltige Entwicklung und verändert Pädagogische Hochschulen
Rational und Konzept des BiNE-Lehrgangs 2016-2018: Aktionsforschung trifft Bildung für Nachhaltige Entwicklung und verändert Bildungseinrichtungen und deren Kontexte
„Und dieser hochwertige Detox-Tee kostet euch mit meinem Rabattcode nur 10,99 Euro!“ – Wie die Werbekompetenzförderung Jugendlicher hinsichtlich des Influencerinnen- und Influencer-Marketings auf Instagram gelingen kann
Sparen, konsumieren, Schulden machen – Kinder in der Volksschule
Bindung und Bildung
Learning by Playing – Wie digitale Spiele den Erwerb von Kompetenzen unterstützen können
Paradoxe Formulierungen bei Dionysios Areopagites mit speziellem Bezug auf Gregor von Nyssa
School Decentralisation as a Process of Differentiation, Hierarchization and Selection
Die standardisierte schriftliche Reifeprüfung in Mathematik (AHS) – Einsichten und Hintergrundinformationen
Student teachers’ and teacher educators’ professional vision: findings from an eye-tracking study
Rez. Plaar, Klaus, Juden, Jesus, Judas. Neues Testament, christlicher Antijudaismus und rezeptionsgeschichtliche Wurzeln der Judenverfolgung von der Antike bis zur Gegenwart, 2 Bände, Hanau: Haag und Herchen 2016.
Kompetenzorientierte Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
Digital Technologies in a Design and Technology Lesson and Their Influence on a Learner’s Situationally Perceived Value of a Task When Engaged in Inquiry-Based Learning
Pädagogische Diagnostik in Mathematik
Zur Lösung von Textaufgaben unter besonderer Berücksichtigung des sprachlichen Aspekts
Orthodoxer Religionsunterricht und ReligionslehrerInnenausbildung in Österreich
Von beruflicher Sozialisation zum Kompetenzerwerb. Wie Lehrkräfte ihren Berufseinstieg meistern
Scivia – Wege zueinander. Hochschulpastorale Kommunikation – (Wie) Geht das?
Was ist das eigentlich: Glück?
Areallinguistik und Rekonstruktion von Sprachgeschichte.
Jazyki mira. Slavjanskie jazyki. Rossijskaja akademija nauk. Institut jazykoznanija. Red. koll. A. M. Moldovan, S. S. Skorvid, A. A. Kibrik u.a., Moskva: Academia, 2005
Lehrerinnen- und Lehrerbelastung: Brennpunktschulen im Vergleich Eine empirisch-quantitative Befragung
Praxisforschung und Professionalisierung von Lehrpersonen in der Ausbildung
nvestigating Multiple Realities in a School Reform Process using a Multiple-Methods Evaluation Approach – A Discussion on the Basis of an Evaluation Project in Lower Austria (NOESIS).
Schule ist Leben! Der Jenaplan als Ausgangspunkt
Verändert eine Studienrefor den Zugang zum Lehramtsstudium?
Satisfaction and general well-being of Austrian student teachers who enter the teaching profession while still studying.
Forschendes Lernen und Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden
Eltern und Druck. Autonomie- und Kompetenzerlebenin der Erziehungsarbeit
Die große Erzählung von der geglückten Volksherrschaft und deren literarische Störung. Eine exemplarische Darlegung anhand vergessener Romane der Zwischenkriegszeit
Stufung mathematischer Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe II – Konkretisierung einer Stufenmodellierung
Welchen Einfluss haben Persönlichkeitseigenschaften? Eine Analyse im Rahmen der Österreichischen Matura
Druck-, Autonomie- und Kompetenzerleben von Eltern und Kindern in der AHS und NMS
Vienna’s Heldenplatz, The Czech Republic and Carinthian Problem: Education in Geography-Historically determined problems.
Typische Entwicklungsverläufe von Lösungswegen beim Addieren und Subtrahieren von Klasse 2 bis 4
Begabungsförderung und Gemeinwohl: Die Rolle der Pädagogin/des Pädagogen für das Gelingen der Personwerdung
Measuring my World – Different Ways of Determining Physical Quantities Using TINspire
Gelingender Berufseinstieg
Steuerungswissen in der Fort-/Weiterbildung
Effekte innerer und äußerer Leistungsdifferenzierung in der Sekundarstufe I – Qualitativ orientierte Inhaltsanalyse von LehrerInneninterviews
Basiskompetenzen für die Lernprozessplanung in der Lehrer/innenaus-, -fort- und -weiterbildung“
GTVS Landstraßer Hauptstraße
Kriege und Konflikte
Politik
Zu möglichen Einflussfaktoren auf schulische Leistung.
Diachrone Phonologie
Lesen im digitalen Zeitalter
Zum Autonomie- und Kompetenzerleben unter subjektiven Druckaspekten von Eltern und deren schulpflichtigen Kindern
Abschied in Purkersdorf
10.000 Einwohner als erklärtes Ziel
Recunoasterea reciproca a Botezului (Magdeburg 2007) – un ecou intarziat si controversat al declaratiei de la Lima. Consideratii despre granitele Bisericii
5 Jahre Geometriewanderworkshop in Österreich
Raumgeometrieunterricht: Hinweise auf die Übertragbarkeit des Supplantationskonzeptes von Salomon?
Zum Autonomiebedürfnis, Kompetenzbedürfnis und Bedürfnis nach sozialer Einbindung von Lehrenden und Lernenden an Pädagogischen Hochschulen unter dem Aspekt subjektiven Druckempfindens
Entwickeln von Grundkompetenzen als Herausforderung im Mathematikunterricht
Die Normalverteilung als Fehlerverteilung
Teaching human rights with video games?
Vorwort
Jedes Kind ist einzigartig. Geschlechterkompetenz als Kern einer inklusiven Pädagogik
Im Krankenhaus. Anregungen für einen diskursanalytischen Unterricht
Teaching Action Research in an Award-Bearing In-Service Programme in Austria: A Retrospective Evaluation.
PraktikerInnen als ForscherInnen. Forschung und Entwicklung durch Aktionsforschung.
Die österreichische Volksschule
Forschendes Lernen in Schule und Hochschule. Ein Interview
Lernen in der Lehrer_innenbildung durch Forschung
Hochschullehrgang Schulmanagement an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich: Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung
Lesson Studies in der Lehrerbildung – Ein Überblick
Die utopische Energie der Hoffnung auf das „Reich Gottes“
Von Purkersdorf nach St. Pölten
Identity Exploration and Future Perspectives of Male and Female Emerging Adults in Different Countries
Kompetenzraster im Unterrichtsfach Bewegung und Sport für die Primarstufe
„Teaching to the Test versus Enriching Units“ – Fruchtbares Feld oder unüberbrückbare Kluft?
(mit Thomas Schlager-Weidinger) Zu den Ebenen der Beziehungen zwischen Religionspädagogik und Politik
Lehrer/innenfortbildung in Österreich. Konzpte, Befunde und Trends
Lehrerfortbildung und Lehrerweiterbildung
Vom World Café über Unitage zu eigenen Forschungen. Einblick in ein vielschichtiges Sparkling-Sciences-Projekt

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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