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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Lehrende in der Fortbildung – eine unerforschte Profession?	Poster	2020	4. Jahrestagung im Verbund Nord-Ost Lehr-Lernprozesse gestalten, analysieren und evaluieren (2020), 26.11.2020	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Bisanz Andrea Elisabeth, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Rabl Martina, Wanitschek Isabel
Rollenverständnis von Lehrenden in der Fortbildung. Eine empirische Studie.	Monogprahie	2021	., .	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Bisanz Andrea Elisabeth, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Rabl Martina, Wanitschek Isabel
Nachhaltigkeit von modularen Fortbildungsreihen Eine empirische Studie Forschungsprojekt (Projektbericht)	Monogprahie	2025	-, KPH Wien/Niederösterreich	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Bisanz Andrea Elisabeth, Ellmauer Wolfgang, Hofer Denise, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Liebhart-Gundacker Michaela Maria, Peßl Ursula Elfriede, Wanitschek Isabel
Erwartungen im Bereich der Lehrer*innenfortbildung. Ergebnisse einer Studie an der KPH Wien/Krems	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	Wiener Lehrer*innen Zeitung (WLZ), Heft 5, Seite 6-9, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Bisanz Andrea Elisabeth, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Rabl Martina, Wanitschek Isabel
Motivationen von Lehrerfortbildner*innen.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2021	-, 1-2/2021, 126-133, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Bisanz Andrea Elisabeth, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Rabl Martina, Wanitschek Isabel
Rollenverständnis von Lehrerfortbildner*innen aus der Sicht von Lehrenden in der Fortbildung ..	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Einstiege, Umstiege, Aufstiege Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung, 141-160, Waxmann Verlag	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Bisanz Andrea Elisabeth, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Rabl Martina, Wanitschek Isabel
Professionelle Lehrerfortbildner*innen als Benefit für Schulen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Zeitschrift Schulverwaltung 1/2022, -, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Bisanz Andrea Elisabeth, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Rabl Martina, Wanitschek Isabel, Zenz Sabine
Motivationen von Lehrerfortbildner*innen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	-, 1-2, -	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Berghammer Adelheid, Bisanz Andrea Elisabeth, Kabbani Mohamed Bassam, Katschnig Tamara, Rabl Martina