Imp Christina (23)








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Title
Entwicklung eines Diagnoseinstruments zur Erhebung eines Verständnisses von Zahlen in unterschiedlichen Darstellungen.
Diagnosing an elemental understanding of numbers in different forms of representation
Hochschullernwerkstätten als Orte der inklusiven Bildung. So stellen sich Lehramtsstudierende inklusive Lernumgebungen vor
Partizipative Themenwahl im freien Wahlfach „Hochschullernwerkstatt“ – Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung
Auf der Suche nach gemeinsamen Qualitätsmerkamlen von Hochschullernwerkstätten. Zwischenergebnisse eines Kooperations- und Vernetzungsprozesses.
Podcast: Der Lernraum Hochschullernwerkstatt
Linking Strategy Repertoires to Rational Number Understanding. Insights from Secondary Learners
ationale Zahlen zwischen starren Mustern und flexiblen Strategien – Wege zum besseren Verständnis
Entwicklung eines Diagnoseinstruments zur Erhebung eines elementaren Verständ- nisses von Zahlen in unterschiedlichen Repräsentationsformen
17. Internationale Fachtagung der Hochschullernwerkstätten
Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen Bedingung, Mehrwert und Herausforderung
Erwartungen und Erfahrungen von Berufseinsteigenden und Mentor:innen zum Mentorat in der Induktionsphase in Österreich -Kongruenzen und Divergenzen
Diagnose von Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen in unter- schiedlichen Repräsentationsformen – Ergebnisse einer Pilotstudie.
Überzeugungen, Berufsanforderungen und Motive: Mitwirkende Faktoren des vorzeitigen und regulären Berufseinstiegs ins Lehramt der Primarstufe
Auf der Suche nach gemeinsamen Qualitätsmerkamlen von Hochschullernwerkstätten. Zwischenergebnisse eines Kooperations- und Vernetzungsprozesses.
Hochschullernwerkstätten als Orte der inklusiven Bildung. So stellen sich Lehramtsstudierende inklusive Lernumgebungen vor
Partizipative Themenwahl im freien Wahlfach „Hochschullernwerkstatt“ – Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung
Entwicklung eines Diagnoseinstruments zur Erhebung eines Verständnisses von Zahlen in unterschiedlichen Darstellungen.
Überzeugungen von Quereinsteiger:innen des Lehramts Sekundarstufe Allgemeinbildung zu Geschlechterverhältnissen im schulischen Kontext: Ein Praxismodell zur Reflexion und Integration
Prozessdokumentationen als Reflexionstool der Vernetzung in Hochschullernwerkstätten. Eine Analyse am Beispiel angehender Mathematiklehrkräfte
Podcast: Der Lernraum Hochschullernwerkstatt
Podcast: Hochschullernwerkstätten & Reflexion
Diagnosing an elemental understanding of numbers in different forms of representation

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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