Hösch-Schagar Gabriele (45)









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Title
Wiener Gesellschaft für Bildungspolitik und Schulmanagement
Bildung für nachhaltige Entwicklung in den PILGRIM-Schulen (Evaluationsstudie)
Transformatives Lernen in der Lernwerkstatt „Bildung für nachhaltige Entwicklung“
Evaluation der Unterstützungsmaßnahmen von BNE in den PILGRIM-Schulen
Buchpräsentation „Ernte und Aussaat“
Gesundheitstag
Gesundheit stärken – mental empowerment of young people
Gesundheitstag
KPH goes UNESCO
Gesundheitstag
Gesundheitstag
Symposium „Ernte und Aussaat“ (Beitrag zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“; 19.10. bis 20.10.2010)
Gesundheitstag
„Future Lectures“ – Nachhaltig leben – Zukunft geben! Vermittlung christlicher Werte und notwendiger Kompetenzen für die nachhaltige Entwicklung unserer Welt
Gesundheitstag
Möglichkeiten und Grenzen bei der Integration autistischer Kinder in den schulischen Bereich
Bildung für nachhaltige Entwicklung an Schulen. Evaluationsstudie zur Implementierung von Themen der Nachhaltigkeit am Beispiel der PILGRIM-Schulen
ERNTE UND AUSSAAT. Spiritualität und Nachhaltigkeit – Überlegungen und Handlungsimpulse
KPH goes UNESCO
Sichtbar machen der SDGs. SDG Wandertage und Gesundheitstag an der KPH Wien/Krems
Transformatives Lernen in der Lernwerkstatt Bildung für nachhaltige Entwicklung
Praxeologische Unterrichtsforschung am Beispiel des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichts in Wien
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrer:innen-Ausbildung: Gestaltung einer transformativen Bildung
Bidlung für nachhaltige Entwicklung
Aktivitäten an der KPH Wien/NÖ
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2020/21
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien/NÖ 2023/24
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2014/15
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2019/20
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2021/22
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2022/23
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2017/18
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2016/17
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2018/19
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2015/16
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien/Krems 2013/14
Aktivitäten an der KPH Wien/Krems
SQA/Qualitätsentwicklung: Im Team planen
Scavenging – a dfferent way to live
Forumtheater als Methode zur Konfliktbewältigung in der Schule
Autismus und Integration – das Wiener Modell als Beispiel des Gelingens.
Praxis und Theorie – Alltagswelt und Wissenschaft
Der Wiener Bildungsserver – ICE
Konfessionsbezogene Unterrichtspraktiken in gemischt-konfessionellen Lerngruppen. Empirische Untersuchungen zum „Delegationsmodell“ im Rahmen des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichts in Wien 2018-2020
Zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr